本書共分為七章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；中國大學(xué)英語教學(xué)改革的主體；中國大學(xué)英語教師角色的歷史嬗變；中國大學(xué)英語教師的背景及困境；中國大學(xué)英語教師角色的歷史轉(zhuǎn)型；中國大學(xué)英語教師的培養(yǎng)、引進(jìn)與融合等。