本書以人教版初中教材為藍本，以湖北省教科院中語學科“語文閱讀課”《教什么》問題的研究”多年成果為基礎(chǔ)，從1500余教例中精選優(yōu)美教學案例編輯成書。每篇教學案例由“教學內(nèi)容選擇”、“教學過程設計”、“精彩部分回訪”、“教后說案”、“教后點評”五個部分組成，力圖