本書主要內(nèi)容包括測(cè)量工程基礎(chǔ)知識(shí),測(cè)量的基本工作,地形圖測(cè)繪與應(yīng)用,GNSS測(cè)量技術(shù)、無人機(jī)測(cè)繪技術(shù)和三維激光掃描技術(shù)等智能測(cè)量技術(shù),控制測(cè)量測(cè)設(shè)的基本工作,建筑施工測(cè)量和市政工程測(cè)量等專業(yè)施工測(cè)量。

本書基于基本的數(shù)學(xué)原理，通過演繹（包括部分歸納）的方式，本書建立了一個(gè)統(tǒng)一的廣義長度和角度累積法測(cè)量理論，內(nèi)容包括定義、基本方程、誤差、分類、性質(zhì)和大量案例等。這一理論對(duì)于長度和角度累積法測(cè)量的意義主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①提供一種新的儀器觀；②提供一種統(tǒng)一的數(shù)學(xué)模型；③提供一種具有實(shí)用價(jià)值的新的誤差觀。這一理論還適用于描

本書是一本圍繞設(shè)計(jì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)，系統(tǒng)指導(dǎo)科學(xué)研究與論文寫作的教材，旨在提升學(xué)生在設(shè)計(jì)研究過程中的科研能力，訓(xùn)練其學(xué)術(shù)論文撰寫技能。本書共分為3個(gè)單元，包含8章內(nèi)容，全面涵蓋選題構(gòu)思、文獻(xiàn)查找、研究設(shè)計(jì)、結(jié)果統(tǒng)計(jì)、論文撰寫、投稿發(fā)表的整個(gè)過程。其中，第1單元為設(shè)計(jì)研究入門，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)研究初探：開啟科研新人的論文寫作

本書作者具有設(shè)計(jì)史研究學(xué)者和資深編輯的雙重身份，使得本書既可以為年輕學(xué)者、專業(yè)學(xué)生提供設(shè)計(jì)研究方面的導(dǎo)引，也可以讓讀者對(duì)專業(yè)論文的寫作及后續(xù)投稿有更為系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。本書為廣大師生從設(shè)計(jì)學(xué)科的范疇與特性、設(shè)計(jì)研究的方法與路徑，以及論文寫作的選題、文獻(xiàn)、論證等多個(gè)方面進(jìn)行全面深入的分析指導(dǎo)；從研究計(jì)劃的設(shè)計(jì)開始，以獨(dú)立章節(jié)

本書針對(duì)高職高專教育的特點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)用性技能的訓(xùn)練。本套教材配套資源豐富實(shí)用，全部免費(fèi)提供，包括：《（工程8）工程制圖教學(xué)軟件》，其內(nèi)容與紙質(zhì)教材無縫對(duì)接，可實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，完全替代教學(xué)模型和掛圖；“習(xí)題答案”“電子教案”方便教師備課和教學(xué)檢查；教材和習(xí)題集配置大量的三維實(shí)體模型，附帶配音、動(dòng)畫演示；所有題目答案全

本書與胡建生主編的《工程制圖》（第八版）配套使用。本書配置兩種版本的《（工程8）工程制圖教學(xué)軟件》，免費(fèi)供任課教師使用。教學(xué)軟件包括：備課和講解習(xí)題的“習(xí)題答案”；由任課教師掌控、可提供給學(xué)生的“二維碼”答案；“電子教案”“模擬試卷”“試卷答案”及“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”等。凡在2025年9月前實(shí)施的制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全部在

《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的學(xué)科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、方法路徑以及實(shí)踐案例。基礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過程、概念界定和類型細(xì)分；設(shè)計(jì)實(shí)踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程與方法工具，強(qiáng)調(diào)了量化評(píng)估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計(jì)方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

本書根據(jù)職業(yè)能力清單和崗位典型工作任務(wù)，結(jié)合城市軌道建設(shè)實(shí)際生產(chǎn)案例，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，在學(xué)習(xí)情境中將崗位典型工作任務(wù)所需的理論知識(shí)、操作技能以及職業(yè)規(guī)范等有機(jī)融合，形成以知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、能力點(diǎn)為最小模塊的任務(wù)，并融合思政元素，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造與知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)的融合。本書由五個(gè)項(xiàng)目三十六個(gè)任務(wù)所構(gòu)成，每個(gè)任務(wù)的完成都有詳細(xì)

本教材圍繞內(nèi)蒙古師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院“設(shè)計(jì)人文與敘事轉(zhuǎn)譯”課程展開，該課程作為學(xué)院四大基礎(chǔ)課程之一，以2024版教學(xué)發(fā)展定位中“回應(yīng)時(shí)代之問”與“回應(yīng)實(shí)踐之問”為方針，將“田野”作為第二課堂延伸，系統(tǒng)闡釋人文學(xué)研究方法與設(shè)計(jì)學(xué)敘事介入策略的融合，把課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)需求課題。

本書主要內(nèi)容包括制圖的一般規(guī)定與基本技能、正投影法及立體的投影、三視圖及組合體、機(jī)件常用的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、機(jī)械精度設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、零件圖和裝配圖。本習(xí)題集題目設(shè)計(jì)緊扣主題，編排難易結(jié)合，遍及知識(shí)要點(diǎn)，層層遞進(jìn)，系統(tǒng)性強(qiáng)，內(nèi)容選擇和篇章編排同主教材一致，題型豐富、題量較多，使用時(shí)可以根據(jù)需要靈活選用。