本書是編者根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2023年版），并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗修訂而成的，立意新穎、體系鮮明，具有廣泛的適用性和較強(qiáng)的可操作性。全書分章節(jié)介紹了測量誤差與數(shù)據(jù)處理，力學(xué)、熱學(xué)與波動學(xué)實驗，電磁學(xué)實驗，光學(xué)實驗，綜合性實驗，設(shè)計性實驗，書末附表給出

本書是大學(xué)物理實驗的拓展與延伸，突出了物理實驗與現(xiàn)代科技的融合，精選了39個反映當(dāng)前主流教學(xué)和前沿發(fā)展的綜合探究性、設(shè)計創(chuàng)新性實驗項目，其中不少是近年來出現(xiàn)的實驗項目。本書詳細(xì)闡述了每個實驗的原理、背景知識和在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用，并介紹了相關(guān)的實驗儀器、操作要領(lǐng)和注意事項，旨在倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著力于培養(yǎng)他們分析

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2023年版），在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書內(nèi)容包括測量誤差的基本知識、數(shù)據(jù)處理的基本方法、物理實驗常用儀器的使用方法，涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理學(xué)共50個實驗項目。本書共有共7章。第1章為緒論；第2章為測

本書以物理實驗為出發(fā)點，希望通過有趣的物理實驗演示，激發(fā)學(xué)生的積極性和探索的熱情。本書在介紹實驗現(xiàn)象、實驗原理的基礎(chǔ)上，還介紹了一些實驗背后的故事，以及圍繞實驗的探究。本書的實驗內(nèi)容涵蓋了普通物理力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等主要概念。

本書分為緒論和20個實驗，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理相關(guān)內(nèi)容。

全書分為三大部分：第一部分（第一、二章）夯實實驗理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡釋誤差分析、儀器操作等核心方法論；第二部分（第三章）精選12個基礎(chǔ)實驗，通過”用拉伸法測金屬絲彈性模量”等經(jīng)典實驗項目訓(xùn)練規(guī)范化操作技能；第三部分（第四、五章）設(shè)置12個綜合和應(yīng)用性及設(shè)計性實驗，如”溫度傳感器的溫度特性測量和研究”等跨學(xué)科課題，著重提升學(xué)

本書是與大學(xué)物理實驗課程配套的實驗教材，內(nèi)容包括力學(xué)實驗、電磁學(xué)實驗、光學(xué)實驗，近代物理與新技術(shù)實驗等，主要章節(jié)有緒論、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、物理實驗基礎(chǔ)、基礎(chǔ)物理實驗、綜合性物理實驗、設(shè)計研究性實驗等。書中的每個小節(jié)都引用了一段科學(xué)家名言，以激發(fā)讀者對科學(xué)的崇敬之情；部分內(nèi)容增加了相應(yīng)的教學(xué)視頻，包括如何撰寫實驗報告、

本書稿重點討論了創(chuàng)新教學(xué)方法、評價方式及教學(xué)模式的變革，特別是倒置課堂與項目導(dǎo)向教學(xué)模式在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用。結(jié)合新工科背景，作者對物理實驗課程的改革挑戰(zhàn)及實施方案進(jìn)行了全面分析，提出了課程體系與教學(xué)平臺建設(shè)的新思路。同時，還展示了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用慕課及人工智能技術(shù)在物理實驗中的重要作用。

本書第1～4章為物理實驗基本理論知識。第5章為基礎(chǔ)實驗，實驗項目按照力學(xué)和熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理進(jìn)行劃分，重點突出基本實驗方法、基本物理量的測量、基本儀器的使用以及基本的數(shù)據(jù)處理方法。第6章為學(xué)科綜合實驗，重點訓(xùn)練學(xué)生綜合利用所學(xué)的物理實驗知識開展實驗、解決實際問題的能力。第7章為面向軍隊院校開設(shè)的軍事物理實驗。

本書在內(nèi)容上選擇不僅注重對重要物理現(xiàn)象與規(guī)律的研究，也注重學(xué)生未來發(fā)展的需要。測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理以國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T27418—2017）《測量不確定度評定和表示》為依據(jù)編寫。本書參考教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2023年版），基礎(chǔ)、綜合實驗設(shè)置了基礎(chǔ)性實