本書(shū)是朗誦藝術(shù)家瞿弦和與妻子張?bào)抻⒌男难�之作，收錄了瞿弦和張�(bào)抻⒎驄D在朗誦實(shí)踐中過(guò)程中的隨筆與感悟。作者采用圖文并茂的形式，詳細(xì)記錄了18篇朗誦作品的朗誦方法與心得以及朗誦過(guò)程中的趣事，這些作品有詩(shī)歌、散文等多種形式，書(shū)中飽含兩人對(duì)朗誦藝術(shù)的深刻理解與獨(dú)到見(jiàn)解。從剖析經(jīng)典作品的內(nèi)涵，到分享舞臺(tái)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，瞿弦和與張?bào)?/p>

本書(shū)主要內(nèi)容包括：朗誦藝術(shù)概論、朗誦技能分析、朗誦發(fā)聲與語(yǔ)言技巧訓(xùn)練、朗誦表演技巧訓(xùn)練等，共七章。具體內(nèi)容包括：朗誦藝術(shù)的定義、朗誦藝術(shù)的特征、朗誦藝術(shù)的發(fā)展歷史等。

本書(shū)以“讀文化經(jīng)典，悟人生智慧”為核心理念，精心設(shè)計(jì)了十二講內(nèi)容，每一講圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，涵蓋感恩與回報(bào)、自然與家園、自省與自信、自愛(ài)與自強(qiáng)等多個(gè)維度。這些主題既是人生的重要課題，也是傳統(tǒng)文化中反復(fù)探討的核心議題。我們希望通過(guò)這些主題的解讀，引導(dǎo)讀者深入思考人生的意義與價(jià)值，從而在日常生活中踐行傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的美德與智

本書(shū)立足系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)符號(hào)學(xué)理論，構(gòu)建了原創(chuàng)性的多模態(tài)語(yǔ)篇分析框架。首次提出“實(shí)現(xiàn)連續(xù)體”拓?fù)浞诸惸Ｐ停�揭示語(yǔ)篇相鄰層次的融合機(jī)制；創(chuàng)新建立了靜態(tài)圖文符號(hào)的人際-語(yǔ)境雙維度銜接理論，以及動(dòng)態(tài)視頻的社會(huì)情境分析模式。通過(guò)UAM、ELAN等工具構(gòu)建多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)，結(jié)合廣告、影視、新聞等實(shí)例，系統(tǒng)性闡釋。

本書(shū)為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“越南漢字資源整理及相關(guān)專題研究”（17ZDA308）結(jié)項(xiàng)成果，獲得鄭州大學(xué)高層次人才科研經(jīng)費(fèi)出版資助。本書(shū)對(duì)越南漢字辭書(shū)進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理研究，深入探討越南漢字辭書(shū)的研究現(xiàn)狀、產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、典型特征及其研究?jī)r(jià)值。詳細(xì)介紹84種越南古今漢字辭書(shū)。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等視角剖析越南漢字辭書(shū)產(chǎn)

《語(yǔ)言學(xué)研究》由北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所編輯，是CSSCI來(lái)源輯刊。《語(yǔ)言學(xué)研究》的核心傳統(tǒng)特色包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的多個(gè)流派，包括形式語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)等。在研究方法上，既有理論研究，也有基于實(shí)證的實(shí)驗(yàn)性研究，也包括基于語(yǔ)料庫(kù)的

這是一本給孩子的人際互動(dòng)表達(dá)書(shū)。書(shū)中用孩子在生活和學(xué)校中常見(jiàn)的情景舉例，用漫畫(huà)和插圖講解，讓孩子在人際互動(dòng)中，能在尊重他人的同時(shí)，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。全書(shū)圍繞如何避免使用不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言展開(kāi)，借助豐富的場(chǎng)景和對(duì)話示例，幫孩子解決溝通問(wèn)題，提高表達(dá)能力和社交能力。

本書(shū)是指導(dǎo)讀者通過(guò)寫作實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值變現(xiàn)的實(shí)用指南。 全書(shū)從寫作準(zhǔn)備、選題策劃、框架構(gòu)建、文字打磨等基本寫作技能入手，幫助讀者打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)。書(shū)中詳細(xì)解析了選題的評(píng)估方法、吸引眼球標(biāo)題與文章框架的構(gòu)建技巧，以及提升文字質(zhì)感與趣味性的具體策略。同時(shí)，本書(shū)深入剖析了寫作變現(xiàn)市場(chǎng)的底層邏輯，系統(tǒng)介紹了多種變現(xiàn)模式與平臺(tái)選擇

本書(shū)從現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景入手，從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多重視角出發(fā)，深入分析了痛點(diǎn)產(chǎn)生的原因，或者造成的后果，或者對(duì)人際關(guān)系的不良影響……更為重要的是，書(shū)中還提供了直面和解決這些痛點(diǎn)的方法、技巧以及生動(dòng)的接話回話實(shí)例。 通過(guò)本書(shū)的引導(dǎo)與經(jīng)由你的實(shí)踐，那些痛點(diǎn)將不再成為痛點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論

本書(shū)是一部關(guān)于中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的重要著作，系統(tǒng)梳理了中國(guó)外語(yǔ)教育教學(xué)的語(yǔ)境，包括政策、架構(gòu)和學(xué)習(xí)者特征等方面，分析了其普遍性和特殊性。同時(shí)，展示了中國(guó)特色外語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐創(chuàng)新的成果，涵蓋教學(xué)理論創(chuàng)新、測(cè)評(píng)體系建設(shè)、能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、特殊人才培養(yǎng)及專業(yè)人才培養(yǎng)等內(nèi)容，提出了中國(guó)問(wèn)題、中國(guó)方案的編寫思路，為構(gòu)建中國(guó)自主