本書從不同的角度看待決策及其結果:將其視為文化進化的關鍵因素。在這本開拓性的書中,他們研究了不同類型的決定,并從短期性和長期性上來映現(xiàn)其結果。在此基礎上,他們引入了一幅社會行為地圖,該地圖捕捉了人類決策的基本要素。

本書從小團隊管理的基本特征開始介紹，圍繞小團隊管理者在工作中實際遇到的管理事件，針對形形色色的小團隊管理問題，逐條展開方法論述和實操講解，旨在幫助讀者輕松應對管理難題。 本書分為3篇，共12章。第1篇為基礎篇，主要概述小團隊管理的基本內容；第2篇為新手篇，主要講解小團隊管理的基礎知識和實操案例，內容包括小團隊的認知管理

親組織非倫理行為是個體為了幫助所在組織而從事的行為。即旨在促進組織及其成員有效運作，并且違背核心社會價值、道德、法律或恰當行為標準的行為。如出于單位利益考慮，向顧客或客戶隱瞞單位的負面信息，夸大產品或服務的質量等。書稿主要圍繞七章內容展開敘述，以自我決定理論為理論依據(jù)，結合定性與定量研究的方法，構建親組織非倫理行為的類

本書內容包括：推動戰(zhàn)略達成的關鍵在于提升組織效能；組織效能推進器為“戰(zhàn)略達成”搭好梯子；重新定義未來的組織運營。具體內容包括：只有真正理解組織效能的價值，它才有價值；找到和厘清影響組織效能背后的真相；主導組織效能的關鍵性人物；影響組織效能的核心因素；通過組織能量的三個“磨力石”提升組織效能等。

組織管理中一個永恒的主題就是“事”與“人”的平衡。但是在大多數(shù)現(xiàn)實組織中，領導者總是極難同時做好這兩點。本書奠基于羅杰斯的人本主義心理學，借助于現(xiàn)代認知神經科學、心理學與組織行為學的研究發(fā)現(xiàn)，以極富可操作性與互動性的方式為讀者展現(xiàn)了如何通過所謂“雙議程模式”（two-agendaapproach）來實現(xiàn)組織中的變革性溝

本書從個體行為、群體行為、組織行為三個層面展開內容，具體包括組織行為學概述、個性與行為、激勵理論及應用、群體行為概述、管理溝通、組織結構與設計、組織變革與發(fā)展等內容。本書各章設有“學習目的”“引例”“課堂討論案例”“閱讀資料”“小故事”等欄目，章末附有“復習思考題”“認知測試”“案例學習”等應用練習，以加深學生對知識的

強大的團隊精神是一個企業(yè)披荊斬棘的戰(zhàn)斗力。本書深刻地剖析了團隊建設中的真相，提煉出團隊文化體系的精髓，讓團隊成員為榮譽而戰(zhàn)，爆發(fā)出強悍的戰(zhàn)斗力，把團隊打造成一支無堅不摧的鐵軍團隊。

本書更新了對“開放式創(chuàng)新”的認知，闡釋了如何利用開放式創(chuàng)新獲得更好的商業(yè)成效。創(chuàng)新的產生、傳播與吸收是貫穿本書的概念基礎。企業(yè)和組織不僅必須產生創(chuàng)新，還必須跨越部門壁壘，將創(chuàng)新傳播到內部的其他業(yè)務部門，并將其吸收至業(yè)務流程和商業(yè)模式中。此外，實踐開放式創(chuàng)新要應用由內而外的思維釋放和傳播創(chuàng)新，以探索新業(yè)務和新商業(yè)模式。本

貝爾賓著名的團隊角色理論，已經被全世界的經理人和管理咨詢界人士所熟悉。作為作者的上一本書《管理團隊：成敗啟示錄》的延續(xù)，本書提供了將理論運用于日常工作中的有效建議。本書探討了團隊角色對人際關系和管理困境的影響，從而有助于培養(yǎng)卓有成效的管理者，提升組織效率。第2版依據(jù)第1版發(fā)行以來的新的實踐案例，進行了總結和全面更新。結

組織學習的關系網(wǎng)絡理論從組織內部關系網(wǎng)絡的視角揭示了組織內部的學習機理及其內部黑箱，通過與個人學習行為的類比分析將組織學習定義為組織內外部信息刺激引起組織內部關系網(wǎng)絡的構建與修復，并導致組織整體行為及其潛在行為的變化，也可稱為聯(lián)結主義學習，或者稱為關系網(wǎng)絡型組織學習。組織學習通常是一個中性概念，同樣存在事物的兩面性，組