日語頂配團隊編寫，質(zhì)量有保證精選國內(nèi)外經(jīng)典日語教材中的佳篇經(jīng)典，共47篇文章，按內(nèi)容主題與難度劃分單元，循序漸進，符合國家課程標準要求主題豐富，題材多元，涉及自然知識、歷史文化、家庭生活、科技社會等，讓學生在閱讀中獲取新知體裁各異，包括詩歌、小說、散文、戲劇等，滿足教師和學生的多元選擇，知識性與可讀性并重注釋恰當精準，

本書以創(chuàng)新的場景式模式撰寫，以中心人物“作小文”的大學生活為主線，將整個教材分為學校篇、生活篇、工作篇三個部分，將每種場景下對應(yīng)的寫作內(nèi)容以故事的形式展現(xiàn)給學生，以此達到增加學生學習興趣，提高教學效果的目的。

《一句一句帶你寫：考研日語作文》是專為考研日語學子打造的一本實用寫作指南。本書針對考研日語作文的特點和要求，采用“一句一句”的教學模式，幫助考生逐步掌握日語作文的寫作要領(lǐng)，提升寫作水平，從而在研究生入學考試中脫穎而出。本書首先從考研日語作文的基本題型和評分標準入手，讓考生對考試要求有一個清晰的認識。接著，通過具體的例句

本書運用認知語言學理論，借鑒激進構(gòu)式語法和語言類型學的研究成果，研究形式主義語言學中被稱為“定語成分移動”的現(xiàn)象，但本書不承認定語和狀語之間的移動生成關(guān)系，認為其各自反映了不同的識解模式，故將這種形義扭曲現(xiàn)象稱為“錯位修飾”，分析其語義對應(yīng)關(guān)系。本書內(nèi)容主要包括三個方面：(1)日語錯位修飾的描寫性研究；(2)借鑒認知語

致使范疇為人類語言中共有的語義語法關(guān)系范疇，是語言學研究的重要課題。本書在尋求人類語言致使范疇的判定標準和建立起致使語義系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對漢語和日語致使范疇的語義結(jié)構(gòu)及句法結(jié)構(gòu)形式做出充分的描寫和對比分析，結(jié)合定性定量研究方法，借鑒類型學及認知語言學研究成果，著重從認知語義及語用動因方面對分析結(jié)果做出解釋，得出較為可靠的

本書以日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會公布的《新日本語能力測試指南》為參考，按照“以詞法代句法”的思路，用講解詞語的方式詳細講解N2語法知識，避免了按功能或所接續(xù)的詞語排列時源于同一詞語的句法被拆得七零八碎的問題，使句法變得簡單易記。本書分為一講一練兩本，語法詳解分冊內(nèi)容設(shè)置上先為“日語語法基礎(chǔ)知識”，再為“句

江戶川亂步是日本推理小說界當之無愧的開拓者，被譽為日本推理小說之父。與松本清張、橫溝正史并為日本推理文壇三大高峰。其暢銷作品有：《兩分銅幣》《一張收據(jù)》《致命的錯誤》《二廢人》《雙生兒》《紅色房間》《日記本》《D坂殺人事件》等。本書收錄江戶川亂步的經(jīng)典短篇小說《二錢銅幣》《白日夢》《戒指》《與貼畫一同旅行的男人》。豎排

本書從我國關(guān)于日語教學的現(xiàn)有方法出發(fā)，圍繞現(xiàn)階段日語教學的方法，分析現(xiàn)有方法的不足以及優(yōu)勢，并對現(xiàn)有問題做出分析解決，提出相對應(yīng)的建議，對今后我國學生日語教學可以起到促進作用。書稿從七章內(nèi)容做了展開：新世紀我國日語教育的發(fā)展；任務(wù)教學法在日語教學中的應(yīng)用研究；Seminar教學法在日語教學中的應(yīng)用分析；交際教學法在日語

本書為《新版中日交流標準日本語（初級上）》教材的課后語法專項練習輔導書。全書共包括24課隨堂練習、6個單元檢測、6套綜合測試題三大部分內(nèi)容。本書根據(jù)標日教材的話題和知識點設(shè)置練習題，主要針對標日教材中的語法點進行了梳理和歸納。每課的內(nèi)容與標日初級教材同步，基本覆蓋所有語法知識點，設(shè)置了針對性強、題型多樣的語法練習題。根

《新發(fā)現(xiàn)日語》是一套針對零起點日語學習者的綜合教材，也是日本留學考試（EJU）日語考試標準教材。針對留學升學的日語學習需求，課文內(nèi)容時代感更強，趣味性更濃，學術(shù)性與文化性更強，結(jié)構(gòu)也更合理。 本套教材以對話課文配套日本風格漫畫為基礎(chǔ)，構(gòu)建主體的視聽內(nèi)容，語法結(jié)構(gòu)安排合理，融語言和文化于一體，以積極互動的教學法有效培養(yǎng)學