本書主要講述軍事運(yùn)籌學(xué)的原理和模型，首先粗略描繪了軍事運(yùn)籌學(xué)的學(xué)科概貌；其次介紹了軍事運(yùn)籌學(xué)的三大基本工具：優(yōu)化理論、博弈理論與決策理論；最后介紹了軍事運(yùn)籌學(xué)的基本板塊：搜索理論、射擊理論、格斗理論、損耗理論、效能理論、統(tǒng)籌理論和模擬理論。本書嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，可作為軍隊(duì)指揮學(xué)、管理科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科相關(guān)專業(yè)本科

生物圈有哪些生態(tài)系統(tǒng)？翻開這本手賬筆記式自然博物百科，開啟你的地球科學(xué)第一課，探索地球五大自然生態(tài)系統(tǒng)蔥郁的森林、遼闊的荒漠、清新的海濱、廣袤的草原、神奇的濕地。每一章都是一個(gè)新世界，詳細(xì)講解不同生態(tài)系統(tǒng)的形成過程，帶你感受獨(dú)特的氣候，遍覽迷人的景觀。棲息于此的動(dòng)植物如何適應(yīng)環(huán)境？它們?cè)谑澄镦溨邪缪葜�怎樣的角色？生命�?/p>

這才是孩子愛看的趣味科學(xué)游戲

本書力圖通過對(duì)《天工開物》誕生時(shí)期明朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，宋應(yīng)星其人的行跡和思想，以及對(duì)當(dāng)代中國(guó)制造文化基因的詳細(xì)解讀，讓青少年了解《天工開物》在寫作過程中運(yùn)用的田野考察方法以及數(shù)據(jù)化的工藝記錄，感悟《天工開物》中呈現(xiàn)出的實(shí)事求是的科研態(tài)度、利用自然成就萬物的生態(tài)思想。《天工開物》一書不僅被譽(yù)為中國(guó)十七世紀(jì)的工藝百

這是一本科普作家劉興詩寫給孩子的中國(guó)近現(xiàn)代科技通俗讀物，用生動(dòng)風(fēng)趣的語言，深入淺出地講述中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)文明，為孩子展現(xiàn)中國(guó)近現(xiàn)代科技的壯闊畫卷。從這些饒有趣味的講述中，孩子可以了解中國(guó)近現(xiàn)代科技，探索背后的科技智慧，包括科學(xué)思維、科學(xué)方法，也培養(yǎng)了他們基礎(chǔ)的觀察興趣，求知欲，從而發(fā)展觀察力、記憶力，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀

大山中自然環(huán)境優(yōu)美，有著豐富的動(dòng)植物資源，是一個(gè)生命的寶庫。本冊(cè)以7-8歲鄉(xiāng)村兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大山，發(fā)現(xiàn)山中多姿多彩的生命，探究生命的起源與演進(jìn)規(guī)律，探索山林中的植物、動(dòng)物的生存智慧，感受生命與環(huán)境、生命與生命之間相互依存的關(guān)系，體會(huì)自然萬物的和諧美好。

這是一本鼓勵(lì)兒童探索、享受和受益于他們周圍的自然世界的重要指南。孩子們習(xí)慣于聽到保護(hù)自然是多么重要，但他們可能并不完全了解自然界如何積極影響他們的情感健康。這本書向兒童展示了自然界是如何變得有趣、令人振奮、令人欣慰，甚至可以提供陪伴，特別是當(dāng)我們感到無聊、悲傷或孤獨(dú)時(shí)，讓讀者了解到有一種獲得安慰、啟發(fā)和振奮的方式是通過

本書以游記的方式記錄了作者帶領(lǐng)孩子們漫步在海邊，認(rèn)識(shí)海邊的動(dòng)植物，了解發(fā)生在這些生命身上的故事。

本書按照月份順序，以游記的方式記錄了作者帶領(lǐng)孩子們漫步在鄉(xiāng)間田野，認(rèn)識(shí)各種奇妙動(dòng)植物的過程。

本書通過追溯科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)歷史和社會(huì)文化因素的重要性，旨在為新加坡這個(gè)城市國(guó)家如何擺脫傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)口貿(mào)易形象，走上科技創(chuàng)新之路提供有益的見解。