本書主要內(nèi)容分為三個模塊：第一個模塊是關于體育發(fā)展的一般規(guī)律，從宏觀上把握體育的發(fā)展方向。第二模塊是關于體育的基本理論問題。第三個模塊是對當代體育的不同形態(tài)和各種現(xiàn)象的分析，可以使得讀者對整個體育發(fā)展的概貌有個宏觀上的了解。具體來說，作為一門通識性和專業(yè)基礎性課程，《體育概論》主要介紹和闡明了體育概念、體育功能、體育目

本教材是高等院校大學公共體育課程學生使用教材，是在原教材基礎上做了修改，融入課程思政元素，全書共有大學體育概述、體質(zhì)健康概述、體育鍛煉與體質(zhì)健康、大學生體育鍛煉與運動處方、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試內(nèi)容與鍛煉、大學生體育鍛煉衛(wèi)生指導與防護等六個章節(jié)。圍繞現(xiàn)代大學生在校體育生活的現(xiàn)狀和需求，從體育理念與健康知識、科學鍛

本書分為理論篇、實踐篇兩篇，貫徹黨的二十大精神，融入課程思政元素，將教育部最新頒布的《普通高校體育課程指導綱要》和《學生體質(zhì)健康標準（試行）》的精神融入其中，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導思想。書中融人大量新知識、新理論，內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)實用合理，對健康、營養(yǎng)、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的方法與規(guī)律等內(nèi)容著重進行了闡述，力求使

本書針對上海市應用型本科高校公共體育教學指導用書，闡述大學體育的內(nèi)涵和發(fā)展、健康鍛煉的方法、體育專項教學、校園體育文化建設等專題內(nèi)容，專項教學章節(jié)部分包括：項目概述、基本技術、基本戰(zhàn)術、競賽規(guī)則等內(nèi)容，突出高校體育教學實踐的實用性和創(chuàng)新性，為高校體育教學提供理論和實踐指導。

全書通過文獻資料法和邏輯分析法，在研究了體育文化基本理論與現(xiàn)狀的基礎上，對體育文化的內(nèi)涵、發(fā)展進程、傳播與發(fā)展模式，以及體育文化比較等內(nèi)容進行了深入研究，同時分析了校園文化的特質(zhì)和作用，探討了高校體育文化傳承與發(fā)展的意義及策略，以期為我國校園體育文化、奧林匹克文化、傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展找到一條科學化、合理化的發(fā)展道

本書內(nèi)容包括體育的概念、功能、鍛煉計劃及運動計劃，根據(jù)大學生的身心特征，介紹應用走、跑步、健身等實用方法，以及有廣泛群眾基礎并有良好鍛煉價值的各種球類運動項目的技術與方法，讓大學生在參與欣賞過程中形成鍛煉意識與習慣，發(fā)展運動能力。

本書部分章節(jié)配備了以二維碼為載體的微課，拓寬了教師的教學方式與學生的知識面，也極大提升了學生的學習興趣。本書以全面促進大學生身心發(fā)展為出發(fā)點，將體育課程思政教育、體育鍛煉的價值、運動營養(yǎng)與保健、大學生體質(zhì)健康測試、大學生身體素質(zhì)訓練、體育競賽與體育欣賞等內(nèi)容融入大學體育課堂，對提高大學生的體育素養(yǎng)和欣賞水平有較大的幫助

孩子含胸駝背、脖子前傾，無論提醒多少遍都不管用？本書是整骨院院長、駝背矯正專家寫給孩子的駝背矯正術，書中明確了駝背形成的根本原因，從拉伸運動和環(huán)境創(chuàng)造入手，詳細介紹了5大矯正駝背的親子拉伸，7大防止孩子駝背的環(huán)境，以及讓孩子養(yǎng)成良好體態(tài)的7大生活習慣，更有預防“手機脖”的頸椎操和預防駝背、促進長高的基礎運動，幫助孩子糾

鍛造青少年強健體魄和形成終身體育素養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、社會和政府的協(xié)同配合。家庭體育教育、學校體育教育和社會體育教育(包括社區(qū)體育教育)“一榮俱榮、一損俱損”，是一個教育共同體。當前我國的體育教育共同體主要面臨四大挑戰(zhàn)：學校體育“脫離實際、走不出去”，家庭體育“意識淡薄、量小力微”，社會體育“知易行難，活

本書是本科高校各專業(yè)的必修課程“大學體育”教材。該教材由4個模塊組成，分為大學體育鍛煉理論基礎主要敘述體育鍛煉的生理學基礎、體育鍛煉的訓練學基礎、體育鍛煉的心理學基礎等內(nèi)容；大學體育健康管理主要闡述了健康管理、體育健康促進、健康行為、體育運動與健康、運動損傷與運動處方、大學生體質(zhì)健康等內(nèi)容；運動實踐部分主要包括田徑、體