《漢語十日通讀寫》是北京語言大學預科教育學院針對預科生的特殊學習需求編寫的一套零起點基礎漢語讀寫課程教材。教學設計基于“三位一體”模式原則，即基于同一套教材同時開設綜合課、讀寫課與聽說課，進行教學任務切分，利于更好地解決要素教學和技能教學的關系。漢字讀寫教材與綜合教材分工有序、相輔相成，經(jīng)教學實踐檢驗，是預科基礎漢語教

本書從理據(jù)的角度對漢語頁面語進行系統(tǒng)研究，內容分為上、中、下三編：上編探討現(xiàn)代語言學理論問題，從詞語任意性和理據(jù)性的關系開始，在回顧漢語理據(jù)研究傳統(tǒng)的基礎上，探討分析漢語頁面語的語體定位及其造詞理據(jù)特征。中編系統(tǒng)梳理頁面語的造詞理據(jù)模式，把頁面語的理據(jù)模式分為語音理據(jù)、語形理據(jù)、語法理據(jù)和語用理據(jù)四大類二十四型，力求搭

本書分為故地舊事、秤上人心、燈照千古、食中百味、錢貫古今、牛耕歲月、江湖故事、梓工匠作、仕途科舉、老鋪古坊等39章。作者從鄉(xiāng)語的角度，記敘了黃河三角洲地區(qū)獨特的鄉(xiāng)村風情、民情民貌，通過土話把這些最本真、最原始的鄉(xiāng)土文化記錄了下來。

本書主要內容包括：從美猴王到齊天大圣；大鬧天宮；師徒四人行；登厲害的道士們；降妖伏魔去西天；老牛這一家；多情的女王和妖怪們；取得真經(jīng)歸。具體內容包括：石猴出世；拜師學藝；如意金箍棒；不死的石猴；官封弼馬溫；一戰(zhàn)托塔李天王等。

本書共設8個單元，分別為“問好”“交通”“探路”“飲食”“集體出行”“購物”“休閑娛樂”“買票”，以介紹上海的生活、文化為主要內容，是一套集紙質與數(shù)字資源一體的新型融媒體教材。本書對標《國際中文教育中文水平等級標準》和《國際中文教育用中國文化和國情教學參考框架》，通過情景對話、實際應用、文化拓展和城市貼士等設計，融語言

本書以通俗易懂的簡寫版故事形式，講述了八部中國傳統(tǒng)戲�。骸囤w氏孤兒》《漢宮秋》《單刀會》《灰闌記》《西廂記》《牡丹亭》《桃花扇》《長生殿》。每部戲劇分為四課，每課包含正文、詞語表(本級詞和超綱詞)和練習，詞語附有拼音和英語解釋。在第五級的詞匯、語法范圍內，用兩三千字左右的一系列小文章，介紹了傳統(tǒng)戲劇的主要人物，講述了主

全書共分9章，每章有4課，淺顯易懂地說明了老子的生平、主要思想，并對《道德經(jīng)》做了詳盡的解釋，涉及思想哲學、社會與政治、養(yǎng)生與修身、為人與處世等方面。每課包含正文、詞語表(五級詞和超綱詞)和練習，詞語附有拼音和英語解釋。編者有一定的教學和編寫經(jīng)驗，在第五級的詞匯、語法范圍內，圍繞主題編寫了一系列小文章，每篇有兩三千字左

《美哉漢字》漢字美學通識系列于2019年出版第一輯。本系列書立足于漢字字體設計學科，并鏈接文字學、書法學、視覺心理學、出版學等其他漢字美學相關學科，此次第二輯收錄相關論文10篇，從字體設計的歷史、文化、設計、審美等多個角度加以討論，并兼顧了東亞地區(qū)在歷史和當代仍繼續(xù)使用漢字的國家和地區(qū)的漢字字體設計發(fā)展和應用，其內容在

本書是張宜教授主持的國家社會科學基金項目“中國當代語言學口述歷史研究”（13BYY004）結項成果的一部分，與《歷史的旁白——中國當代語言學家口述訪談實錄》互為姊妹篇。本書訪談了20位中國語言學家，采用口述歷史的方法觀察并研究中國當代語言學的發(fā)展史，匯集曾經(jīng)為中國現(xiàn)當代語言學的發(fā)展做出貢獻的前輩學者的學術成果，從而使人

《近代漢語閩方言文獻集成》共收入88種97部近代漢語閩方言文獻，時間跨度為明末到1949年。本書依文獻內容共分4部分。第一部分為《閩語傳統(tǒng)韻書文獻》，共收入18種23部閩語傳統(tǒng)韻書。第二部分為《近代閩語辭書、教材和研究文獻》，共收入相關閩語文獻17種18部。第三部分為《日據(jù)時期閩語辭書、教材和研究文獻》，共收入相關文獻