本書(shū)深入調(diào)研職業(yè)教育產(chǎn)、教融合人才培養(yǎng)基地和專(zhuān)業(yè)建設(shè)等現(xiàn)狀，對(duì)國(guó)內(nèi)外和廣西實(shí)況進(jìn)行分析，形成職業(yè)教育學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求模型。本書(shū)通過(guò)搭建理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究路徑，使得教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈形式具體化，對(duì)職業(yè)教育與廣西優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的“科技研發(fā)—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)—企業(yè)產(chǎn)品需求—成果轉(zhuǎn)化”技術(shù)關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證化研究。本書(shū)從

本書(shū)共分三篇，第一篇為觀(guān)察篇，包括剖析現(xiàn)象，精進(jìn)慧眼；診斷問(wèn)題，精進(jìn)慧心。第二篇為實(shí)踐篇，包括審視課堂，精送慧智；創(chuàng)生技藝，精進(jìn)慧辨。第三篇為內(nèi)省篇，包括追溯理論，精進(jìn)慧覺(jué)；尊重規(guī)律，精進(jìn)慧情。

本書(shū)為紀(jì)念華中師范大學(xué)成立一百二十周年所作，作者們傾心創(chuàng)作，筆墨酣暢，文采飛揚(yáng)，以120年時(shí)序變化為經(jīng)，以學(xué)科發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)科構(gòu)成要素為緯，從學(xué)科組織設(shè)立與發(fā)展、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展壯大、課程建設(shè)與教學(xué)改革、科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流、文化建設(shè)與社會(huì)服務(wù)等5個(gè)章節(jié)展開(kāi)，按專(zhuān)題形式梳理了華中師范大學(xué)120年來(lái)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的整體

本書(shū)為紀(jì)念華中師范大學(xué)成立一百二十周年所作，作者們傾心創(chuàng)作，筆墨酣暢，文采飛揚(yáng)，以120年時(shí)序變化為經(jīng)，以學(xué)科發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)科構(gòu)成要素為緯，從學(xué)科組織設(shè)立與發(fā)展、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展壯大、課程建設(shè)與教學(xué)改革、科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流、文化建設(shè)與社會(huì)服務(wù)等5個(gè)章節(jié)展開(kāi)，按專(zhuān)題形式梳理了華中師范大學(xué)120年來(lái)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的整體

本書(shū)分上中下三卷，主要內(nèi)容包括：文華大學(xué)的產(chǎn)生與演變(1903-1924)；華中大學(xué)的組建與定型(1924-1938)；華中大學(xué)的遷轉(zhuǎn)與嬗變(1938-1952)；中華大學(xué)的籌創(chuàng)與早期辦理(1912-1926)；中華大學(xué)的復(fù)辦與全盛(1928-1938)等。

本書(shū)是華中師范大學(xué)政治系八三級(jí)校友為華中師范大學(xué)120周年校慶貢獻(xiàn)的文章合集，以回憶錄的方式，講述華中師范大學(xué)政治系1983級(jí)學(xué)員入學(xué)以來(lái)發(fā)生在自己身上的感人事、難忘事、奇特事、有趣事，回憶了在桂子山的求學(xué)經(jīng)歷，記錄了難忘的母校情、師生情、同學(xué)情，謳歌了時(shí)代，感恩社會(huì)，將個(gè)人經(jīng)歷與時(shí)代變遷緊密結(jié)合，以小見(jiàn)大，從個(gè)人的進(jìn)

本書(shū)分上中下三卷，主要內(nèi)容包括：文華大學(xué)的產(chǎn)生與演變(1903-1924)；華中大學(xué)的組建與定型(1924-1938)；華中大學(xué)的遷轉(zhuǎn)與嬗變(1938-1952)；中華大學(xué)的籌創(chuàng)與早期辦理(1912-1926)；中華大學(xué)的復(fù)辦與全盛(1928-1938)等。

本書(shū)擇優(yōu)收錄了2019年10月12日在首都師范大學(xué)召開(kāi)的“高等師范教育七十年：使命與挑戰(zhàn)”論壇的論文，其中有14位師范大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見(jiàn)，有30多篇專(zhuān)家和研究人員的學(xué)術(shù)探討，著力于歷史性、時(shí)代性和國(guó)際性，將人們的視野重新聚焦于高等師范教育，聚焦于如何辦好師范大學(xué)，培養(yǎng)人民滿(mǎn)意的人民教師等問(wèn)題。

本書(shū)通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的梳理、統(tǒng)計(jì)，深入剖析2022年河南省教師教育發(fā)展面臨的問(wèn)題及挑戰(zhàn)，提出了系統(tǒng)推進(jìn)河南省教師教育發(fā)展優(yōu)化的策略，為推進(jìn)河南省教師教育高質(zhì)量均衡發(fā)展、加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供理論支持和決策參考。

本書(shū)主要從走進(jìn)大學(xué)、學(xué)習(xí)、健康、素質(zhì)、交往、安全、職業(yè)、助學(xué)等多方面進(jìn)行闡釋?zhuān)�旨在通過(guò)介紹大學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的各類(lèi)知識(shí)，提升莘莘學(xué)子的人文素養(yǎng)，對(duì)大學(xué)及大學(xué)生活有更為全面地知曉。為大學(xué)生盡快融入大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)、全面健康成長(zhǎng)提供指南。同時(shí)，從國(guó)家層面、社會(huì)層面、學(xué)校層面等角度解讀大學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用正確的人生觀(guān)、世界