日語新起點是網(wǎng)絡(luò)日語教育知名品牌蘇曼日語的原創(chuàng)教材，是作者多年日語網(wǎng)課實踐的成果。初級上下冊已分別于2021年11月、2023年5月上市，并初步獲得學習者的認可。該套教材充分吸取市面熱銷教材的優(yōu)缺點，以其語法體系為主要脈絡(luò)，以生動有趣、喜聞樂見的題材取代刻板官方的交流內(nèi)容，課后練習均為各級日語考試的針對性強化訓練，非常

本書旨在為那些剛剛踏入日語寫作大門的學員提供一個實用、系統(tǒng)的寫作指南。本書通過簡單易懂的講解和豐富的例句，幫助讀者從零開始，逐步掌握日語作文的基本結(jié)構(gòu)和常用表達。本書特色在于其“一句一句”的教學方式。每一個寫作步驟都被分解為小而具體的任務(wù)，讓讀者能夠在輕松的氛圍中逐步積累寫作經(jīng)驗。從學習如何開頭，到如何展開正文，再到如

《面向日語作文自動評分的文本特征提取研究——以中國日語學習者為對象》一書深入探討我國日語作文自動評分現(xiàn)狀、標準與未來方向。本書以我國日語學習者作文為研究對象，從多個維度對其中的淺層與深層文本特征進行全面的提取和挖掘，并在有機融合這些文本特征的基礎(chǔ)上，最終構(gòu)建出日語作文自動評分模型。檢驗結(jié)果表明，該評分模型具有較高的評分

本書介紹了日語教學的基本概念，梳理了日語教學的發(fā)展歷程，闡述了日語教學的理論基礎(chǔ)，分析了傳統(tǒng)日語教學模式的特點、優(yōu)勢與局限性，揭示了思維創(chuàng)新在日語教學中的應(yīng)用價值，探討了適用于日語教學的思維創(chuàng)新策略，講述了如何在日語課程設(shè)計中融入創(chuàng)新思維，討論了現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下的日語教學創(chuàng)新應(yīng)用，展示了評估日語教學創(chuàng)新效果的方法與工

《新思路大學日語3》由12課構(gòu)成，圍繞大學生的國際交流展開，分為研修、參觀大學、茶道體驗、花火大會、工作敬語、流行語、中國品牌的海外輸出、在日本看到的中國文化、留學咨詢、銀發(fā)經(jīng)濟、熊貓熱、我能為中日友好做的事情十二個主題。用日語講述中國文化的同時展現(xiàn)中國的發(fā)展。用地道日語表達中國大學生的生活是本教材的主要特色。每課設(shè)有

日本國立國語研究所是日本國家級語言研究所，其研究手法、學風傳承等方面的特點，尤其是研究成果社會轉(zhuǎn)化方面的做法值得我們關(guān)注。本書通過收集、整理和分析該研究所的相關(guān)資料，全面介紹其研究項目和研究成果，并將其與我國相關(guān)機構(gòu)進行比較，對國際中文教學和國內(nèi)的相關(guān)工作具有參考意義。

《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程第三冊同步練習冊：第三版》是《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程第三冊：第三版》的配套練習冊。書中所有的練習內(nèi)容均圍繞主教材中出現(xiàn)并要求掌握的知識點進行設(shè)計與編寫，目的是補充、鞏固和強化所學知識。本書包含16課，每課分為實戰(zhàn)演練和小測試兩部分，在幫助學生打好語言基礎(chǔ)、提高語言的應(yīng)用能力的同時，培養(yǎng)學生的自主學習

“新時代大學日語系列”是大學日語教材，面向?qū)⑷照Z作為第一或第二外語的非日語專業(yè)大學生。本系列根據(jù)《大學日語教學大綱》的要求和標準編寫，貼合大學日語教學的實際。教材既重視語言知識和語言能力的習得，也致力于培養(yǎng)學生的跨文化交流能力和全球意識，內(nèi)含豐富的課程思政元素，符合時代要求。本書為《新時代大學日語2(學生用書)》的配套

本書針對考研日語203大綱考點，根據(jù)歷年真題的高頻考點進行排序，設(shè)置100天的內(nèi)容。3個月的內(nèi)容量足夠考生復習使用，每天一頁輕松而不枯燥。每一天設(shè)置一道高頻經(jīng)典考點題目，進行精講精析，并進行擴展練習，給會出試譯練習，然后針對考點進行詞匯和語法表達的提煉思維導圖，再配以同步練習和答案。每一天都涵蓋了語法考點選擇題、翻譯題

本書練習內(nèi)容全面，形式多樣。學生可通過一課一練，鞏固《綜合日語1》中每課所學的內(nèi)容，扎實地掌握課文中的重點和難點；同時，使《綜合日語1》的先進編寫理念得到實質(zhì)貫徹，學習語言的目標得到具體實現(xiàn)。將課本知識與JLPT和J.TEST的題型相融合，在鞏固課本知識的同時加強日本語能力測試的訓練，達到課證融通的目的。