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本書呈現(xiàn)了審美視域下的小學育人實踐路徑。本書充分發(fā)揮課程的主渠道作用，將美育貫穿學習的全領域，分學科推動美育教學指引，提煉美育特質，豐富美育資源，突顯學科美育價值，能夠實現(xiàn)全課程融合育人，能夠營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，加強美育實踐活動，實現(xiàn)校園生活全方位融合育人。潛移默化地彰顯育人實效，能夠提升審美素養(yǎng)、陶冶

《小學數(shù)學核心96題天天看》精選了96個核心知識點，每個知識點都配備了一道核心母題以及一系列子題強化，旨在幫助學生全面、系統(tǒng)地掌握小學數(shù)學的重點和難點。同時，本書還提煉了每種題型的關鍵解題步驟，幫助學生更快地掌握解題技巧。除了豐富的題目和解題步驟，本書還搭配了近1000分鐘的講解視頻，讓學生在遇到難題時可以隨時觀看，更

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本書是作者20余年致力于一線教學讀寫育人課程的研究與探索的成果。主要分成善讀慧寫兩個篇章，善讀篇包含兒童閱讀的價值追求、教學路徑、工具支持、呈現(xiàn)樣態(tài)等；慧寫篇包含兒童習作的價值追求、教學路徑、工具支持、呈現(xiàn)樣態(tài)等。本書可為一線教師建構讀寫課程，反思讀寫教學，優(yōu)化讀寫評價等，提供拿來用的理論與實踐案例。同時，通過善讀慧寫

本書深入研究不同文體(神話故事、民間故事、童話故事、寓言故事、繪本故事、革命故事、說明文、散文、實用文、文言文、古詩詞、小說、古典小說)的教學價值，挖掘當前不同文體教學中存在的誤區(qū)，并結合具體文體教學提出自己的見解、進行實踐論證。

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本書的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外公。外公脾氣暴躁，經(jīng)常毒打孩子們。除了外公，這個家庭里還有兩個為爭奪財產(chǎn)整日爭吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈祥善良的外婆安慰他、保護他。除了外婆，善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”，忠厚、老實的老工人格里高利，獻身于科學的知識分子“好事情”，以及他先后遇到的其他許

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