本書為第四輯，是前3版的延續(xù)編寫。為慶祝黨的二十大勝利召開，深入探討新時代新征程高校基層黨建質(zhì)量提升的方法路徑，進一步加強高校黨建研究成果總結(jié)與交流，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究室、黨建研究會秘書處承接《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨建研究成果文集（第三輯）》，繼續(xù)對2021年以來的黨建與思想政治工作研究成果進行整理匯編。該文集主要包括高等農(nóng)林教

廣大一線紀檢監(jiān)察干部嚴格按照新的法律法規(guī)要求開展監(jiān)督檢查和審查調(diào)查工作，實踐中需要一本兼具專業(yè)性和實效性的工具書。為此，我們在前版的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際需要，按照簡便實用的原則對本書進行了修訂。本次修訂主要有以下幾個方面：一是優(yōu)化體系，本書體系以監(jiān)察法規(guī)為主。二是系統(tǒng)集成，收錄最新的監(jiān)察工作有關(guān)法規(guī)，涵蓋《監(jiān)察法實施條

本書是按照中共河北省委組織部的統(tǒng)一部署和要求，在中共邯鄲市委組織部部務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)和主管部長具體指導(dǎo)下，由組織史資料征編處編纂完成，收錄了2017年3月至2021年8月，中國共產(chǎn)黨邯鄲第九屆委員會任期內(nèi)的中國共產(chǎn)黨邯鄲市組織史資料及邯鄲市政權(quán)、政協(xié)、群眾團體、部分企事業(yè)單位等系統(tǒng)組織史資料。各系統(tǒng)的資料收錄組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)成員

《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷是全黨全軍全國各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威教材，為奮進新征程、建功新時代提供了思想寶庫和力量源泉。通過閱讀本教材，將使讀者更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責(zé)制，自覺在思想上政治上行動上

書稿以新時代高校黨建工作標桿院系建設(shè)的研究綜述作為開篇第一章，以厘清高校黨建工作標桿院系建設(shè)的現(xiàn)狀，為黨總支創(chuàng)建黨建工作標桿院系提供有益參考；第二章到第七章按照浙江金融職業(yè)學(xué)院金融管理學(xué)院黨總支黨建工作標桿院系的創(chuàng)建計劃，緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、二十大報告、“不忘初心、牢記使命”“

《中國共產(chǎn)黨騰沖歷史大事記(2007—2012)》收錄了2007—2012年中共騰沖縣委在貫徹落實黨的路線、方針、政策，結(jié)合騰沖實際，作出的重大的決策和措施，團結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大黨員、干部和各族人民在進行改革和建設(shè)中所取得的成就，在實踐中探索總結(jié)出的成功經(jīng)驗，在發(fā)生重大災(zāi)害情況下所采取的措施。該大事記突出騰沖縣委、縣政府的

本書緬懷宜州區(qū)革命前輩在新民主主義革命時期和新中國成立初期，為了民族的獨立、人民的解放而與國民黨反動派、日本美帝國主義、土匪、美帝國主義作不懈斗爭的光輝歷史，留給后人作革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的資料和教材。全書分為革命遺址、革命紀念設(shè)施、革命故事、革命人物四個篇章，從不同角度、不同方式介紹和敘述中國共產(chǎn)黨組織和黨員開

《中國共產(chǎn)黨陜西省榆林市定邊縣組織史資料·第五卷(2007.06-2022.12)》由中共定邊縣委組織部組織編寫，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點和實事求是的原則，全面系統(tǒng)地記載了陜西省榆林市定邊縣從

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)推進主題教育深入開展，進一步加強稅務(wù)系統(tǒng)政治機關(guān)建設(shè)，不斷加強和改進思想政治工作，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面推動精神文明建設(shè)，切實夯實基層基礎(chǔ)建設(shè)，切實為扎實推進新時代稅收現(xiàn)代化建設(shè)提供重要的組織保障和精神動力，國家稅務(wù)總局黨建工作局將中央關(guān)于全面從嚴治黨

高校基層黨建工作是新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。本書以高校基層黨建工作典型案例為抓手，以通俗的語言和經(jīng)典的案例，深入淺出地闡述了開展基層黨建工作的核心理論。本書入選案例涵蓋了農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個學(xué)科門類的基層黨組織及黨員個人，是堅持立德樹人、加強和改進師生思想政治工作，實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作