本書分為五篇對廣義相對論進行了介紹，第1篇主要討論等效原理、空間觀和時間觀的歷史淵源、形成過程和對經(jīng)典力學(xué)的早期批判；第2篇包括經(jīng)典力學(xué)的危機在電磁學(xué)發(fā)展過程中的暴露情況，為了解決危機而誕生狹義相對論的過程；第3篇介紹了在推廣狹義相對論過程中，愛因斯坦的思想認識是如何一步步向前推進的，以及對牛頓引力進行修正的早期探索；

本書是為貫徹正確價值觀引領(lǐng)下“以學(xué)生為本、綜合運用知識及技能、提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維、強化實踐能力和創(chuàng)新能力”的實驗教學(xué)理念編寫的，并緊扣“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的金課標準。本書滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的層次性，并努力做到六性：新穎性、實用性、先進性、趣味性、普及性和適應(yīng)性。每個實驗內(nèi)容都提供有吸引力的引言、針對性的參考文獻

本教材是陜西理工大學(xué)《電磁場與電磁波》一流課程建設(shè)項目中的支持項目，得到了陜西理工大學(xué)教材基金的資助。作者把十余年的教學(xué)積累和科研中的好案例融入教材，力求在保持學(xué)科嚴謹?shù)那疤嵯绿岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近課程與工程實際的距離。全書把靜態(tài)場的相關(guān)內(nèi)容融合到動態(tài)場中，以提高學(xué)生對時變電磁場的理解和分析能力。全書內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)如下

核磁共振原理及其應(yīng)用

本書依照教育部高等學(xué)�！独砉た祁惔髮W(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合多年大學(xué)物理實驗教學(xué)和教學(xué)改革經(jīng)驗編寫而成。內(nèi)容主要包括緒論、物理實驗和實驗報告活頁3個部分。緒論部分系統(tǒng)介紹了大學(xué)物理實驗課程的任務(wù)和基本要求、測量與誤差、數(shù)據(jù)處理方法等基本基礎(chǔ)知識。物理實驗部分包含了19個實驗,涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物

本書打破了傳統(tǒng)的按照力、熱、電、磁、光、近代物理等物理學(xué)分支學(xué)科設(shè)置實驗項目的舊格局，建立了以物理實驗的基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練為目標，以科學(xué)實驗的基礎(chǔ)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線的“層次化結(jié)構(gòu)、階梯式教學(xué)”新模式；將精選的實驗項目分為預(yù)備引導(dǎo)實驗、基礎(chǔ)實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、研究創(chuàng)新性實驗等六個層次。每個層次按難

這是著名物理學(xué)家李淼寫給孩子的量子力學(xué)普及讀物。他將抽象難懂的量子力學(xué)巧妙化為日�？筛械氖挛�，更講述了許多可愛的物理學(xué)家的故事，一下子拉近了物理與我們的距離，讓我們饒有興味地跟隨他展開這場科學(xué)之旅。本書一共分為四講，分別是量子世界是什么樣的，物質(zhì)為何能保

張時聲，女，博士，北京航空航天大學(xué)副教授、博導(dǎo)，從事粒子物理與原子核物理研究。本書聚焦量子力學(xué)在核物理與天體物理前沿課題中的應(yīng)用，結(jié)合作者團隊的最新研究成果，主要介紹5個方面的最新應(yīng)用專題：量子散射、量子電磁輻射躍遷、量子力學(xué)的半經(jīng)典近似、二次量子化及相對論平均場理論的應(yīng)用。本書專題所研究的尺度小到費米量級（10^（-

《大學(xué)物理教程（下冊第四版）》由上海交通大學(xué)物理教研室教師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗和實踐編寫而成。該書內(nèi)容簡練，重點突出，基礎(chǔ)扎實。全書分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容共10章，包括力學(xué)、機械振動、機械波和熱物理學(xué)；下冊內(nèi)容共12章，包括電磁學(xué)、波動光學(xué)和量子物理學(xué)�！洞髮W(xué)物理教程（下冊第四版）》為非物理專業(yè)的大學(xué)物理教程，可作為高等

諾貝爾獎得主特·胡夫特在《量子力學(xué)的細胞自動機詮釋》中提出了一種量子力學(xué)的決定性觀點。由于不滿意傳統(tǒng)量子力學(xué)與經(jīng)典世界之間令人困惑的差異，特·胡夫特重新激活了舊的隱藏變量的思想，并且是以一種更系統(tǒng)的方式來給出詮釋。量子力學(xué)被視為一種工具，而不是一種理論。作者使用量子技術(shù)來分析那些本質(zhì)經(jīng)典的物