本書首先介紹了高校輔導員的角色定位與職責，明確了高校輔導員的職業(yè)能力要求，討論了高校輔導員的教育理念創(chuàng)新，然后詳細闡述了高校輔導員的培養(yǎng)機制和激勵機制，重點分析了高校輔導員的績效評價體系，包括績效評價體系的構建原則與流程、績效評價的內容與方法、績效評價的實施與結果應用，最后講述了高校輔導員的心理健康與自我調適，探討了高

本書旨在深入探討思政教育在大學生創(chuàng)業(yè)中的重要性和價值，首先詳細介紹了思政教育和大學生創(chuàng)業(yè)的定義、發(fā)展歷程以及兩者間的關系，然后從理論上闡述了思政教育在大學生創(chuàng)業(yè)中的重要性，分別探討了思政教育對大學生創(chuàng)業(yè)素質的影響、思政教育對大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響、思政教育對大學生創(chuàng)業(yè)意愿的影響、思政教育對大學生創(chuàng)業(yè)成功的影響等內容，最后

本書主要內容包括高校思想政治理論課發(fā)展歷程，新時代高校思想政治理論課的三個轉化與高校思想政治理論課建設，高校思想政治理論課教師隊伍建設，課程思政，學校大中小思政課一體化視野下的高校思想政治理論課發(fā)展。

本書共分七章，主要內容包括緒論、研究的理論基礎和理論分析框架、地方本科高校轉型的內在機理、轉型實證：地方本科高校與區(qū)域耦合發(fā)展考察、地方本科高校轉型實地調查研究、中國地方本科高校轉型戰(zhàn)略探討以及研究結論等。

本書從當前高校輔導員隊伍建設實踐出發(fā)，分析研究了輔導員隊伍建設的現(xiàn)狀及存在的問題、輔導員隊員建設的思路與對策以及輔導員在學生思想政治教育、黨團組織建設、學生日常管理、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作中的作用及工作創(chuàng)新等內容。

本書是關于新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展路徑研究的著作。首先，介紹了新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展的基本內容與理論依據(jù)。其次重點研究了新時代高校學生管理工作高質量發(fā)展的主體內容，如以思想引領為導向、以機制改革為保障、以綜合素養(yǎng)為重心、以能力發(fā)展為核心、以校園文化為依托，從多維度探討了高校學生管理工作高質量發(fā)展的路徑

本書圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)等內容進行編寫，對即將步入社會的大學生具有較強的指導意義。本書分為3個部分。第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)意識、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策與職業(yè)生涯規(guī)劃的知識；第二部分為就業(yè)指導，主要講解就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)準備、求職技巧與職

全國民辦高校共有2820所，其中中外合作民辦高校785所，占全國高校總數(shù)的28%。民辦高校要發(fā)展，必將要走一條與公辦高校不同的獨特道路。中外合作辦學是實現(xiàn)彎道超車，借力發(fā)展的有力舉措。本書的目的是為民辦高校解密中外合作辦學，從政策層面解析，從操作層面指導，從數(shù)據(jù)層面分析，怎樣做好中外合作辦學。本書的另一個目的是為研究者

本書作者從江蘇高校的視角切入，來觀察研究兩輪院系調整中江蘇不同層次、類型高校的發(fā)展變遷過程，深入剖析了兩輪院系調整的差異性與內在關聯(lián)，以及對江蘇高等教育建設發(fā)展產(chǎn)生的影響。以江蘇高校在兩輪院系調整總的發(fā)展變化作為主線，通過各類史料的收集和整理，較為完整地還原了江蘇高等教育改革發(fā)展的歷史全貌，補充與完善了地方高等教育發(fā)展

本書包括維護國家安全、注重日常安全、保護財產(chǎn)安全、保障人身安全、重視交友安全、警惕網(wǎng)絡侵害、應對自然災害、具備急救常識共八章。內容實用、豐富，結合大學生自身的特點，針對當代大學生的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活和成長的各個方面，利用大量的案例和拓展知識介紹了學習和生活過程中可能會遇到的各種安全事故的防范方法和應對技