本書(shū)內(nèi)容豐富，體例設(shè)計(jì)合理，既有理論知識(shí)闡述，又有符合時(shí)代發(fā)展及當(dāng)前家庭教育特點(diǎn)的案例，兼具基礎(chǔ)性與實(shí)踐性，能夠有效促進(jìn)學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)和技能。全書(shū)共分為四個(gè)部分，共11章。第一部分概論，對(duì)家庭教育心理學(xué)的概念、特點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)等進(jìn)行了闡釋。第二部分父母教養(yǎng)與兒童發(fā)展，詳細(xì)闡述了父母教養(yǎng)

這是一本關(guān)于激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的家庭教育指南，書(shū)中內(nèi)含讀懂孩子的兩大法寶以及減法教育的三大秘訣。 本書(shū)旨在讓家長(zhǎng)通過(guò)做減法，減去不合時(shí)宜的做法和行為，減去對(duì)孩子不必要的擔(dān)心，減去家庭的壞情緒，進(jìn)而激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。 做減法的家長(zhǎng)，不是不作為，而是更有智慧地作為。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，讓孩子去經(jīng)歷、去嘗試、去犯錯(cuò)。只有

這是一本寫(xiě)給家長(zhǎng)的家庭教育圖書(shū)，旨在幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子巧用加法策略，讓孩子能夠從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探索，進(jìn)而激發(fā)出孩子持久的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。本書(shū)圍繞情緒管理、人際關(guān)系、壓力管理、家庭關(guān)系處理等孩子亟待加強(qiáng)的強(qiáng)心技術(shù)展開(kāi)，揭示了提升內(nèi)驅(qū)力的四個(gè)秘密：從改善專注力到順應(yīng)心理需要，從全面認(rèn)識(shí)壓力到科學(xué)抗壓，讓孩子能夠多管齊下，真正激發(fā)

想要為孩子提供一次難忘的研學(xué)體驗(yàn)嗎？想要和孩子一起探索世界、拓展視野，增進(jìn)親子關(guān)系嗎？那么這本書(shū)你一定要看！ 本書(shū)提供了豐富的研學(xué)建議和實(shí)用的親子游學(xué)技巧。無(wú)論你是第一次帶孩子出去旅行，還是有多次經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，本書(shū)都能為你提供有用的建議和指導(dǎo)。書(shū)中詳細(xì)介紹了各種不同的親子游學(xué)方式，包括各種主題旅游、戶外活動(dòng)、參觀博物館、

同一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)眼中和在老師眼中是不一樣的。究竟有何不同？本書(shū)或許能告訴你要找到的答案。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，光靠精彩的理論是不夠的，能解決實(shí)際問(wèn)題才是關(guān)鍵。孩子升入小學(xué)要做哪些準(zhǔn)備?為什么努力卻得不到好成績(jī)?怎么輔導(dǎo)考前復(fù)習(xí)?做作業(yè)磨洋工治不治得好?……針對(duì)這些令家長(zhǎng)頭疼的學(xué)習(xí)問(wèn)題，作者總

當(dāng)媽媽是一種修行+溫柔教養(yǎng)全2冊(cè) 家庭教育書(shū)籍溫柔教養(yǎng)好媽媽這樣給孩子定規(guī)矩把話說(shuō)到孩子心里去親子溝通培養(yǎng)家庭教育方法高

全書(shū)分為青春期父母自省課程、青春期父母實(shí)踐課程、青春期父母?jìng)淇颊n程，每個(gè)課程都以教育實(shí)例呈現(xiàn)，提出了行之有效的建議，幫助父母正確對(duì)待青春期的孩子，從而讓孩子們順利成長(zhǎng)。

對(duì)許多父母來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育自信、勇敢的男孩似乎會(huì)碰上種種難題�；蛟S你不止一次地為這些問(wèn)題煩惱：如何獲得孩子的信任，建立牢固的親子紐帶？如何糾正孩子錯(cuò)誤的習(xí)慣與行為？如何鼓勵(lì)孩子不畏挫折、勇往直前？如何培養(yǎng)孩子的自控力和領(lǐng)導(dǎo)力？如何幫助孩子培養(yǎng)受益終身的良好品質(zhì)？繼《0~3歲孩子的正面管教》《3~6歲孩子的正面管教》影響萬(wàn)千家

本書(shū)是一本針對(duì)0-18歲兒童社交能力培養(yǎng)的父母指導(dǎo)手冊(cè)。書(shū)中根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，為父母提供了可以為孩子做的小事，從為孩子創(chuàng)造社交環(huán)境，鼓勵(lì)孩子游戲、運(yùn)動(dòng)、旅行等，到幫助孩子在集體中找到自己的位置，每件小事都有故事、有點(diǎn)評(píng)、有方法，同時(shí)還有當(dāng)孩子遇到社交難題時(shí)該如何處理等，讓父母可以輕松了解如何培養(yǎng)孩子的社交能

加拿大女王大學(xué)教授梁鶴年有四個(gè)男孩兒老大有病，不能控制手足，整天撕扯衣服，終身難愈，卻熱情自信，終成華盛頓州立大學(xué)教授，還娶了一個(gè)既聰明又漂亮的老婆。老二不聰明，卻總是受人尊重，大三就考上醫(yī)學(xué)院，卻選擇了專門(mén)為窮人看病。老三極聰明，在牛津念完博士后在大學(xué)任教，是數(shù)學(xué)和音樂(lè)在童年時(shí)代幫他克服了驕和躁。老四愛(ài)交朋友，但也容