本書以LabVIEW為開發(fā)平臺，講述物聯(lián)網應用中通信組網基本原理、應用開發(fā)技術和程序設計方法。全書共7章，第1章簡要介紹物聯(lián)網的方法和技術，概述常用的物聯(lián)網通信技術；第2章介紹LabVIEW程序設計方法，包括開發(fā)平臺簡介、LabVIEW中的數據類型、LabVIEW程序設計基礎及其應用程序典型設計模式；第3～7章，分別介

《理解和改變世界》是一本由圖靈獎得主、中美法三國院士所撰寫的思想巨著。在這本書中，希發(fā)基思教授通過深入研究人工智能和信息論，構建了一套新的認知體系，幫助我們以更高維的方式理解和決策。希發(fā)基思教授認為知識是一種重要的、潛在的力量，幫助我們洞察底層邏輯。我們需要清晰地認識知識與信息、智能以及意識之間的復雜關系，了解人工智能

人工智能（AI）是否會取代人類？是不是所有的事情機器都能比人做得好？當AlphaGo能下圍棋、ChatGPT能理解并生成內容時，當每一次AI應用取得突破時，這兩個問題都會引起人們的廣泛討論。 本書提供了多個AI應用的例子，可讓讀者直觀地了解AI已經可以出色地完成很多任務。通過一個個具體的案例，本書細致講解了主要AI工

本書旨在介紹人工智能中深度學習的基礎知識，為即將進入深度學習領域進行研究的讀者奠定基礎。全書共13章，其中，第1～4章為理論部分，第5～13章為應用部分。理論部分介紹了機器學習和深度學習的基本內容，以及TensorFlow開發(fā)框架的搭建和使用；應用部分設置了多個項目案例，并介紹了這些案例詳細的實現步驟和代碼，使讀者在練

本書從人工智能（AI）項目管理中的實際困難出發(fā)，覆蓋通用項目管理、通用人工智能、特定領域人工智能三個層次的問題。重點討論治理、范圍、進度和質量四個大類的問題，并提供一系列適用于AI項目管理的基本框架、分析思路和翔實可用的模板、思維圖表和流程，幫助讀者快速理解人工智能項目管理的特點，并應用到具體的項目中，解決具體的問題。

本書針對學習者在選擇合適的學習資源時所面臨的學習資源問題，利用深度學習技術分別對學習者模型、學習者的反饋信息、學習者的社交關系和學習資源的知識圖譜等方面的內容進行建模研究。本書采用定量與定性的研究方式評估了所提出的學習資源適配模型，并實現和開發(fā)了學習資源適配服務平臺，從理論和實證研究相結合的角度對學習資源適配技術進行了

本書內容緊跟人工智能主流技術，選取了物體識別、語音識別、人臉識別等典型案例，同時采用Python作為講授計算思維和人工智能的載體。本書以“應用”為主旨和特征，以“培養(yǎng)高素質技術技能型人才”為主要目標，注重對學生創(chuàng)新思維的啟迪與開發(fā)，提高分析問題、解決問題的能力，本書堅持以問題驅動，采用項目化課程設計理念組織編寫案例，將

本書內容包括：人工智能技術概述、人工智能技術發(fā)展淵源、人工智能技術引發(fā)的風險熱點和風險種類、國際人工智能應用中的安全治理研究、我國人工智能時代社會風險安全治理的戰(zhàn)略、結語。

本書的主題是人工智能，向小讀者描述了人工智能這一顛覆性技術，對人工智能的產業(yè)全貌、發(fā)展歷史、未來趨勢進行了清晰的梳理。人工智能是什么？人工智能是否會取代人類工作？智能家居、無人駕駛、智能社交等又是如何運用人工智能的？小讀者將在這本書里全方位、迅速有效地了解人工智能。

《控制系統(tǒng)動力學講義》涵蓋了控制系統(tǒng)的基本概念和基本方法。講義首先介紹了控制系統(tǒng)常用的基本元件和基本概念、拉普拉斯變換及其逆變換、傳遞函數及頻率特性。接著給出了常系數線性系統(tǒng)分析和設計的解析方法和頻域方法，包括穩(wěn)定性和李雅普諾夫第二方法、特性曲線、米哈依諾夫判據及穩(wěn)定性區(qū)域劃分、反饋系統(tǒng)及其鎮(zhèn)定，討論了調節(jié)系統(tǒng)的品質指