本書是馬克思總結(jié)法國(guó)1848年革命經(jīng)驗(yàn)和評(píng)述1851年12月2日路易·波拿巴政變的重要著作。在這部著作中,馬克思運(yùn)用唯物史觀闡述了當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和階級(jí)斗爭(zhēng)狀況,評(píng)述了路易·波拿巴政變的原因、過(guò)程和結(jié)局,并通過(guò)對(duì)歷史事件的生動(dòng)描述和精辟分析,揭示了歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,闡述了評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的科學(xué)方法。

本書是為適應(yīng)馬克思主義理論教育的新需要而編寫的。具體篇目以馬克思、恩格斯、列寧著作本書是為適應(yīng)馬克思主義理論教育的新需要而編寫的。具體篇目以馬克思、恩格斯、列寧著作為主,并精選了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的若干重要著作。在篇目選擇上,努力體現(xiàn)馬克思主義基本理論、基本觀點(diǎn)和馬克思主義中國(guó)化的最新成果;在內(nèi)容結(jié)

高�！案耪摗闭n高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以展現(xiàn)21世紀(jì)馬克思主義真理力量為中心任務(wù)，以德才兼?zhèn)�、教學(xué)能力突出、學(xué)術(shù)造詣深的教授為帶頭人，以學(xué)緣結(jié)構(gòu)各異、年齡不同、知識(shí)和能力互補(bǔ)的教師組成的教學(xué)群體。該團(tuán)隊(duì)具有立德修業(yè)、鑄魂育人、理論研究和理論宣講四大功能。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要求主要包括五個(gè)方面，即明確的建設(shè)目標(biāo)、合理的建設(shè)定位

一、《世界知識(shí)年鑒》（20212022）主要介紹2021年的世界政治經(jīng)濟(jì)大事和各國(guó)（地區(qū)）基本情況，所收材料一般截至2021年底，光盤中部分資料收至2021年底。二、本年鑒在保持原有篇幅和體例基本不變的前提下，力求增加反映當(dāng)年變化的新材料，壓縮歷年不變的內(nèi)容，便于使用者在仍能查到基本情況的條件下掌握更多動(dòng)態(tài)資料。同時(shí)，

馬克思主義新聞?dòng)^是馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的觀念與學(xué)說(shuō)的理論體系。本書作為馬克思主義新聞?dòng)^核心概念叢書之一，從“輿論”這一馬克思主義新聞?dòng)^核心理論概念入手，系統(tǒng)梳理馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾�論述，從核心理論概念闡釋馬克思主義新聞?dòng)^的基本內(nèi)涵、主要觀點(diǎn)，揭示新聞傳播活動(dòng)與輿論的密切聯(lián)系，輿論形成的客觀規(guī)律，以

本書共14章，內(nèi)容包括：毛澤東思想及其歷史地位、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論等。

本書主要內(nèi)容是根據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的需要，精心選擇并編寫相關(guān)的案例資料，發(fā)掘案例資料的思政元素，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和案例點(diǎn)評(píng)。同時(shí)由教師提出問(wèn)題與討論，關(guān)注案例運(yùn)用及學(xué)生反饋，總結(jié)問(wèn)題與反思。

該書稿分為六個(gè)專題，即專題一，馬克思主義為什么靠譜？專題二，多樣的世界是統(tǒng)一的嗎？專題三，物質(zhì)世界是怎樣存在和發(fā)展的？專題四，我們?cè)撛趺凑J(rèn)識(shí)和改造世界？專題五，人類社會(huì)是如何存在和發(fā)展的？專題六，什么是資本主義的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)？專題七，人類社會(huì)的發(fā)展前途和方向是什么？通過(guò)專題使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。

本書分為五章，第一章堅(jiān)持馬克思主義宗教觀包括：宗教的起源、發(fā)展及消亡，宗教的本質(zhì)和社會(huì)作用，我國(guó)宗教的“五性”特征，馬克思主義宗教觀的中國(guó)化等內(nèi)容，第二章全面貫徹黨的宗教政策包括：尊重和保護(hù)宗教信仰自由，依法管理宗教事務(wù)，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)等內(nèi)容；第三章新疆歷來(lái)是多種宗教并存地區(qū)包括：新疆地區(qū)多種宗教并存格局

本書以辯證唯物主義和歷史唯物主義的歷史發(fā)展為主題，重溫馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)，追溯盧梭、黑格爾、康德等思想大師對(duì)馬克思主義的啟蒙淵源，梳理列寧、毛澤東、鄧小平等歷史偉人對(duì)馬克思主義的傳承發(fā)展，重現(xiàn)馬克思主義在人類思想史上的核心地位，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)偉大、鮮活的馬克思。書中聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義及具有中國(guó)特色的理論成果