全書共分七章。第一章在厘清研究背景和研究意義的基礎(chǔ)上，梳理旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論基礎(chǔ)，綜述國內(nèi)外關(guān)于旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的研究現(xiàn)狀。第二章在回顧旅游規(guī)劃歷程的基礎(chǔ)上，分析旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展存在的現(xiàn)實(shí)阻梗，強(qiáng)調(diào)新時(shí)期旅游業(yè)高質(zhì)量規(guī)劃要重點(diǎn)研究的內(nèi)容，并為旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃提供建議。第三章闡釋了新時(shí)期旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展面臨的機(jī)遇

《旅游學(xué)研究》一書，分總論和分論兩部分，各有側(cè)重又相互補(bǔ)充。在總論部分的前三章，即思維、創(chuàng)新、改革，共有28個(gè)題目，這些都是思考問題的方法，也是統(tǒng)領(lǐng)本書后續(xù)各章內(nèi)容的指導(dǎo)思想。在分論部分，用十個(gè)字即“特、美、便、串、安、長、續(xù)、誠、化、育”，每個(gè)字自成一章，但十個(gè)字又互相照應(yīng)，互為補(bǔ)充。將“育”字放在最后，這是所有旅游

本書對(duì)黑龍江省邊境地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行綜合研究，分析邊境旅游融合發(fā)展的基礎(chǔ)條件、特色、結(jié)構(gòu)；剖析黑龍江省邊境旅游產(chǎn)業(yè)融合的特征與發(fā)展機(jī)理；提出邊境旅游融合發(fā)展路徑，完善邊境旅游融合發(fā)展模式，設(shè)計(jì)邊境旅游產(chǎn)品體系，給出邊境旅游融合發(fā)展相關(guān)對(duì)策。助推邊境地區(qū)區(qū)域旅游發(fā)展由末梢向開放前沿的轉(zhuǎn)身，打造邊境地區(qū)新型旅游目的地，促

本書從理論與實(shí)證研究的雙重視角，詳細(xì)分析了文旅融合的內(nèi)涵、新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)以及兩者在鄉(xiāng)村振興中的具體應(yīng)用。通過國內(nèi)外案例的比較與借鑒，揭示了文旅融合在促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，書中還提出了一系列針對(duì)鄉(xiāng)村振興的政策建議與創(chuàng)新策略，旨在為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面振興提供理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。

本教材分為兩個(gè)模塊，共十一章。模塊一對(duì)旅游地理學(xué)科、中國旅游資源的形成背景與特征、中國現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展、中國現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展，以及主要自然和人文旅游資源類型進(jìn)行概述。模塊二則詳細(xì)介紹了東北、華北、西北、華中、華東、華南、西南和青藏八大旅游區(qū)中各省區(qū)（直轄市）獨(dú)具地方特色的自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)，并簡(jiǎn)述主要旅游地和景點(diǎn)。每章

本書以旅游管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以導(dǎo)游省級(jí)特色專業(yè)和康養(yǎng)旅游高水平專業(yè)群建設(shè)成果為切入點(diǎn)，對(duì)接設(shè)計(jì)行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，采用工作過程系統(tǒng)化重構(gòu)課程內(nèi)容，融合互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，結(jié)合教學(xué)方法改革，嵌入視頻、作業(yè)、拓展資源等數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)教材、課堂、教學(xué)資源三者融合的新模式。從設(shè)計(jì)思維、基礎(chǔ)鞏固，到綜合提升，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

本書是從作者個(gè)人的從業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，融合了其在這個(gè)行業(yè)的所學(xué)所做所聞所思所感。涵蓋了農(nóng)文旅項(xiàng)目的選址、用地、定位、投資、規(guī)劃、策劃、運(yùn)營等方方面面，并匯總了很多這兩三年內(nèi)行業(yè)的網(wǎng)紅經(jīng)典項(xiàng)目、模式，有很多創(chuàng)意的活動(dòng)玩法，有很強(qiáng)的參考借鑒價(jià)值。本書作者一直在一線摸爬滾打靠市場(chǎng)生存，所以也盡力分享能實(shí)戰(zhàn)落地的干貨，說項(xiàng)目，傳經(jīng)驗(yàn)

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，有機(jī)融入了研學(xué)旅行、教育和旅游等相關(guān)法律法規(guī)、政策文件。書稿結(jié)合“崗課賽證”要求，體現(xiàn)了校企聯(lián)合開發(fā)“雙元”特色，整體上達(dá)到融通教材可聽、可視、可練、可互動(dòng)的效果。內(nèi)容包括：研學(xué)旅行概述、研學(xué)旅行主體法規(guī)、研學(xué)旅行主辦方法規(guī)、研學(xué)旅行承辦方法規(guī)、研學(xué)旅行從業(yè)人員管理法規(guī)、研

民族旅游文化展演，或民族文化展演，是指在我國民族地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展中，各級(jí)政府、開發(fā)商、以及當(dāng)?shù)鼐用癯鲇诎l(fā)展民族旅游業(yè)的需要，將民族文化旅游資源開發(fā)成為動(dòng)態(tài)的表演形式的舞臺(tái)產(chǎn)品，以及靜態(tài)的展示產(chǎn)品，從而形成具有地方文化特色的、具有一定規(guī)模和普遍性的一個(gè)我國少數(shù)民族地區(qū)旅游產(chǎn)品體系。然而，在我國當(dāng)代旅游業(yè)發(fā)展中，民族旅游文化

本教材適用于旅游管理碩士和相關(guān)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)使用，所選案例緊緊圍繞“旅游產(chǎn)業(yè)研究”“旅游目的地開發(fā)與管理”“旅游規(guī)劃與策劃”三門旅游管理碩士(MTA)核心課程，聚焦文旅發(fā)展前沿的經(jīng)典案例。通過建立MTA案例庫，將最前沿的實(shí)踐案例與旅游管理理論相結(jié)合，有助于提升學(xué)生對(duì)于實(shí)踐問題的解決能力和對(duì)管理理論的理解能力。本教材所選