在南極洲被發(fā)現(xiàn)的兩百多年后，探險家洛朗斯·德·拉費里埃和航海家埃里克·盧瓦佐踏上了一艘26米的雙體帆船，駛向了那片遙遠而又神秘的白色大陸。與他們同行的是一些精英科學家和探險伙伴，他們穿越了波濤洶涌的德雷克海峽，繞過合恩角，深入了南極洲這片冰封的孤獨之地，進行了一次令人難以置信的探險。本書以航海日志的形式，講述了追尋早期

這是一套適合中國小學生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學科、社會科學和自然科學這三大核心領域，涵蓋哲學、中國史、人類史、文學、藝術、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學、物理學、化學以及科技發(fā)明與生命科學等細分學科，系統(tǒng)地構建了一個完整且多元化的知識架構。旨在培

青少年科學探究與實踐系列教材主要從小學科學教育的拓展實踐出發(fā)，按照《義務教育科學課程標準》的要求，圍繞青少年的科學核心素養(yǎng)，以小學科學課的知識主題為拓展點，分別設計小學低、中、高3個年級段共6個學期的科學實踐課程，以激發(fā)學生對科學的興趣，逐漸形成科學觀念，培養(yǎng)科學思維，提升科學素養(yǎng)。本書是其中的一冊，主要介紹氣象學知識

石刻里的廣西叢書是全面系統(tǒng)介紹廣西石刻文化的普及性讀物，為廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版工程成果之一。含《石刻通論卷》《歷史名人卷》《山水人文卷》《民族融合卷》《文化教育卷》《水陸交通卷》《經濟商貿卷》《科學技術卷》《摩崖造像卷》《書法藝術卷》10卷10冊。每卷選取數(shù)十種有代表性的廣西石刻，采取雅俗共賞、圖文并茂的方式，用通俗的

《開課了！博物館》系列(全四冊)的編纂參考了義務教育階段課程標準與享譽全球的蒙臺梭利教育體系。整套書精選全球20家博物館中的42件標志性文物，深入挖掘文物背后的歷史知識，輔以跨文化、跨學科融合講解，幫助青少年系統(tǒng)把握歷史脈絡、深刻理解文化演進，在拓寬知識視野的同時全面提升綜合素養(yǎng)與學習能力。 國寶里的科學課，分為愛上科

《實驗室安全基礎（第2版）》講述各類科研實驗室普遍關心的安全問題和應對方法（包括隨著科技發(fā)展帶來的新的安全問題），既可以作為高等院校和科研院所的教學參考書，還可作為一般工程技術人員、企事業(yè)技術人員和安全管理人員的工作參考書。

本書語言簡潔明快，插圖精美，帶領小讀者走進多姿多彩的動物王國，幫助他們了解神奇物種的第一手秘密。這些野生動物生活在何處？它們的習性如何？它們如何進食？如何生活？又面臨著何種危險？讀者還能在書中看到鳥類、爬蟲、哺乳動物、魚類、兩棲動物和無脊椎動物的自然生活環(huán)境。

列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇被稱為“文藝復興時期最完美代表”。五百年來，東西方無數(shù)專家和學者都在研究達·芬奇。數(shù)以千計的圖書、電影、展覽都在展示達·芬奇的傳世作品及相關研究成果�！哆_·芬奇全集》是中南出版?zhèn)髅郊瘓F湖南美術出版社和意大利君提出版集團跨國聯(lián)合出版的重要出版項目。在出版資源上，作為全球達·芬奇出版資源的集大

本書是一本自然科普繪本，向孩子們介紹了大自然里的共生現(xiàn)象，傳達互惠共生的理念。人類社會有形形色色的人和各種人際關系，而動植物之間的關系可能更加奇特、復雜。本書詳細介紹了自然界中的動植物共生現(xiàn)象，從物種特征、生活習性、關系狀態(tài)等方面認識它們相互依存、緊密互利的關系：蜜蜂與花、蘑菇與樹……四季更迭，動植物共生無處不在——森

本教材主要以科學技術發(fā)展的史實為基礎，按照歷史進程系統(tǒng)闡述科學技術的產生、發(fā)展、主要成就、特點等，力圖探討科學技術自身發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢，以及科技與社會中各因素之間的相互聯(lián)系、相互制約的關系。本教材預計12-15章，陳述了古今、中外科學技術的發(fā)展歷史。各章節(jié)大致如下：第一章，科學技術的起源；第二章，古代文明的科學技術；