古詩詞和文言文教學是很多小學語文教師的難言之痛，教學很容易落入俗套。除了“字、詞、句教學”“翻譯”“背誦、默寫”這三板斧，語文教師還需要怎么做，才能讓古詩詞和文言文教學清新脫俗？語文特級教師余映潮將他創(chuàng)建的“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術運用于古詩詞和文言文教學中，上出了別具一格的語文課。本書精選了余映潮老師的

1.名師編寫 36位對小學數(shù)學有深入研究的名師編寫 2.精選方法 精選小學數(shù)學中使用較多、應用較廣的36種思想方法，如枚舉法、假設法、觀察法、配湊法、轉(zhuǎn)化法、分割法、分類討論、數(shù)形結(jié)合等 3.層層遞進 每種方法均由方法介紹典例示范思維挑戰(zhàn)三個部分組成， 方法介紹言

本書是《聽吳正憲老師上課》的修訂版，收集了吳正憲老師近幾年廣受好評的公開課以及一些典型的課例片段，并附以專家的精彩點評和同行的學習感悟。相比于第1版，第2版有三點更新：第一，更新了教學理念與教育思想，向?qū)�業(yè)地讀懂教材，智慧地讀懂課堂，用心地讀懂兒童邁進了一步；第二，刪除了一些比較老舊的、不符合新教學理念的案例，增加了與

在小學二年級階段，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，不僅需要鞏固基礎知識，更需要發(fā)展深刻的思維能力�！缎�學生思維導圖：數(shù)學思維訓練（二年級）》以思維導圖為基本工具，旨在通過啟發(fā)式學習方法，引領小學二年級學生從表層的知識發(fā)展到深刻的思維層次�！缎�學生思維導圖：數(shù)學思維訓練（二年級）》主要以思維導圖為核心工具，引導學生將抽象的數(shù)學概念可

這是一部比刷題更管用的數(shù)學學習力提升秘籍 在故事中學習、學習后練習、練習后實踐鞏固、在掌握后拓展知識寬度和深度 四位一體從被動學習，到主動探索，養(yǎng)成科學的學習方式 本書適合6~12歲，處于小學階段孩子閱讀的，多功能數(shù)學故事類圖書。 本書內(nèi)容由國內(nèi)一線權威教師團隊編寫,與小學課程內(nèi)容互補。將小學數(shù)學知識融入故事中，圍繞

小學語文閱讀理解一本就夠！本書涵蓋小學語文閱讀理解�？碱}型及�？嘉捏w，并配有答題公式、案例解析、對點練習、提分策略，是孩子身邊得力的閱讀理解同步學習及速查指導工具。 本書分為方法篇、實戰(zhàn)篇及提升篇。在方法篇中，系統(tǒng)歸納了16大類高頻考題答題要點，如：如何理解詞句含義、如何概括主要內(nèi)容、如何分析人物形象、如何把握文章主旨

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細致講解三年級下冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出300字。 一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方

《跟我學Scratch》為小學編程教育課程資源。以體驗為主，通過游戲化教學、項目式教學等形式，強調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。針對8——13歲小學生設計的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復雜的編程，整個課程的學習以游戲式的項目學習為主，并注重編程知識與

書稿對2022年版最新的小學語文課程標準作了詳細的介紹和解讀，并據(jù)此對部編小學語文教材按一、二、三學段進行具體的分析、解讀，每學段又包括閱讀課文、口語交際、語文園地、寫作等幾部分，對每一部分的教材編排特點、語文要素訓練、教學實施要點等作詳細的分析，以幫助小教老師讀懂教材，會分析教材，并能在教學中貫徹課程標準的原則，達到

本書為“小學教育專業(yè)”系列叢書之一。教材依據(jù)課程與教學論的基本架構(gòu)，從小學課程教學的目標、小學課程內(nèi)容與教學方法的選擇、小學課程與教學的設計、小學課程教學的組織與實施、小學課程教學的評價、小學課程教學的改革等層面，構(gòu)建專業(yè)課程的主要內(nèi)容，闡釋小學課程教學在這些層面上的基本理論與實踐方法。