本書結合當下新時期社會背景和教育現(xiàn)狀，對高校體育教學進行了基本概述，對采用的教學模式進行了詳細的分析，同時對高校體育教學所具備的功能作出一一闡述，概括了我國高校體育教學改革與發(fā)展的基本方向和趨勢。本書從理論與實踐兩個方面詳細介紹了在新時期高校體育教學中，所應用的幾種主要教學模式：自主教學模式、快樂教學模式、異步教學模式

本書是根據(jù)《全國普通等學校體育課程教學指導綱要》的基本要求和精神，結合當前高校體育教學的現(xiàn)狀編寫而成的。本書共十七章，詳細介紹了大學生應該了解的各類體育項目(籃球、排球、足球、兵球、羽毛球、網(wǎng)球、體育舞蹈、瑜珈、排舞、健美操、健身氣動、武術跆拳道、健身腰鼓)的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術，其重點在于體育項目的教學實踐，

編者根據(jù)《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和《全國普通等學校體育課程教學指導綱要》的指示精神編寫了本書，旨在提高大學生的體質健康水平，提高大學生的運動技能，為大學生的終身體育奠定基礎。本書主要介紹了等中醫(yī)藥院校體育與健康概述、運動與營養(yǎng)、科學健身理論指導、運動防護與急救、常態(tài)化疫情防控下的學生鍛

本書是根據(jù)教育部頒布的的教育體育與健康課程標準編寫的用于體育課程教育的書籍。教材根據(jù)不同體質人群水平的劃分來編寫，考慮到受教育人群各個學段的特點和學習內容進行有機銜接，有利于學�；蚱渌�教育機構，有針對性地、系統(tǒng)地開展教學。

本書緊扣《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等文件的精神，力求將新知識呈現(xiàn)、傳授給學生，使學生能夠掌握體育的基本原理和方法，拓寬視野，并根據(jù)自身的實際情況指導現(xiàn)在和未來的體育鍛煉。本書具有信息化、實用、新穎等特點。本書分為基礎理論篇和運動實踐篇�；�礎理論篇的

《傳統(tǒng)保健體育教程》以傳統(tǒng)保健體育為內容，立足中醫(yī)藥院校的教學，堅持健身性于文化性相結合、科學性與民族性相結合，在傳承我國傳統(tǒng)文化的同時，配合了高校的特色體育教學改革，是高校傳統(tǒng)體育教學的一個補充和升華。全書力求體現(xiàn)“精選、實用、出新、提高”的特點，介紹了傳統(tǒng)保健體育的運動規(guī)律，闡述了保健的基礎理論，并通過具體的傳統(tǒng)武

本書共分十四章，內容包括：體育概述、健康與體質、體育鍛煉、田徑運動、足球運動、養(yǎng)生防身體育、形體與健美、游泳、休閑體育等。

本書以“以體育人,以德樹人”為宗旨,以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線編寫。主要內容包括體育與健康概述,體育鍛煉與身心健康發(fā)展,高校學生體育鍛煉的原則與方法,《國家學生體質健康標準》測試與評價,現(xiàn)代體育與健身方法,中華民族傳統(tǒng)體育與健身方法,教育、藝術類職業(yè)主要適應體育運動,服務

本書對體育教師身體語言的概念界定、內涵、外延、特點、分類、價值、功能表現(xiàn)等進行理論分析，同時實地觀察體育教師在課堂上身體語言的使用狀況，調查體育教師對身體語言功能的認知情況，探究體育教師的身體語言給學生帶來的情緒狀態(tài)反應，從而構建體育教師身體語言評價指標

本書共五章，內容包括：現(xiàn)代體育教育概述、體育教育的內容與課程發(fā)展、運動訓練理論體系的構建、體能運動訓練與實踐研究、現(xiàn)代體育教育教學與運動訓練協(xié)同發(fā)展應用研究。