本書注重目標化、有序化、操作化地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)，基于認知心理學(xué)關(guān)于問題解決的成果，在物理學(xué)科培養(yǎng)問題解決的高手。本書分為五大模塊，分別是基本觀念、思維方法、思維策略、科學(xué)探究、解題方法。每個模塊又細分為幾大問題，每一類問題確定幾個點(新觀點、新方法、新策略)，用對應(yīng)訓(xùn)練讓學(xué)生形成觀點、掌握方法、習得策略，所有的

2024年，浙江樹人學(xué)院創(chuàng)立40周年，在此特別時刻，由校長李魯和黨委書記章清主編“情系樹人?浙江樹人學(xué)院建校40周年專輯”，分為上下兩冊：《春風里，破土而出的那棵“樹”——前輩口述浙江樹人學(xué)院那時歲月》《夏日中，蓬勃生長的那些“人”——浙江樹人學(xué)院優(yōu)秀校友采訪紀實》，通過學(xué)校創(chuàng)始人和歷任校領(lǐng)導(dǎo)回憶（口述）、優(yōu)秀校友采訪

本書是一部中等職業(yè)教育階段語文教學(xué)研究專著，分別從中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀用途挑戰(zhàn)、教學(xué)理念與方法的創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展的路徑、學(xué)生學(xué)習動機與參與、教學(xué)資源的開發(fā)與利用等方面認真分析、總結(jié)，并在中職語文教學(xué)的課程基礎(chǔ)和原則基礎(chǔ)上，結(jié)合中職教育培養(yǎng)目標，系統(tǒng)地闡述了中職階段語文課程的策略，對中職語文的教學(xué)方法和教學(xué)模式進行了探討

本書強調(diào)優(yōu)勢資源取向的個體問題行為矯正，在總體思路設(shè)計上既具有問題意識又力求超越“問題導(dǎo)向”，發(fā)現(xiàn)資源，賦力贈能，朝向“好的生活”。通過閱讀和學(xué)習，教材使用者不僅能夠理解和初步掌握中小學(xué)生行為問題矯正的原理與方法，也能夠很好地理解和應(yīng)對中小學(xué)生在學(xué)習、人際交往、情緒、行為、自我管理、未來發(fā)展、生命健康等領(lǐng)域的實際問題。

本書主要內(nèi)容包括：時代為志；構(gòu)建立體多元的課程體系；探索活力高效的課堂教學(xué)；開展豐富多彩的德育活動；促進分類分層的教師發(fā)展；推進緊密合作的校家協(xié)同；實施科學(xué)有效的研究診斷等。

高考作文在語文考試中一直占據(jù)重要地位，對于考生和家長來說，如何提高作文水平是一大難題。本書針對這一需求，提供了全面而實用的寫作指南。本書由《青年文摘》雜志社編著，語文教師、資深編輯共同參與編寫，內(nèi)容涵蓋高考作文范文的各個方面，包括命題解析與趨勢預(yù)測、名師問答、主題演練和素材運用等。幫助考生掌握高考作文的評分標準和得失分

高考作文在語文考試中一直占據(jù)重要地位，對于考生和家長來說，如何積累作文素材是一大難題。本書針對這一需求，提供了全面而實用的素材指南。本書由《青年文摘》雜志社編著，語文教師、資深編輯共同參與編寫，內(nèi)容涵蓋高考作文素材的各個方面，包括時事熱點素材、名師名著導(dǎo)讀、哲理故事和人物軼事等經(jīng)典素材和定律、名句等，結(jié)合思維導(dǎo)圖、名師

本書首先本書分別探討了中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的概論；其次分析了數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計，包括中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法、策略等多方面的內(nèi)容；最后對中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新進行了全面探索，講述了新課程背景下教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。

本書對GeoGebra軟件在高中物理中的應(yīng)用進行了系統(tǒng)的介紹，以高中物理新編課程標準為指引，按物理學(xué)科的相關(guān)要求進行編寫，以物理實驗教學(xué)設(shè)計的基本原則為出發(fā)點，精心設(shè)計符合學(xué)生知識和技能水平的物理實例，為GeoGebra軟件服務(wù)于中學(xué)物理教學(xué)做出指引。本書是學(xué)習GeoGebra軟件的好資料。GeoGebra是一款專為教

本書分為10個部分，內(nèi)容包括：概念界定、抽象能力、運算能力、幾何直觀、空間觀念、推理能力、數(shù)據(jù)觀念、模型觀念、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。