本書應(yīng)北京大學通選課戶外探索課程教學需要編撰，面向有興趣參與戶外運動的大學生與廣大戶外愛好者，對開展戶外運動所需的基本意識、知識與技能進行簡要講解。戶外運動內(nèi)容繁雜，各種運動項目各具特點，需要各類專門化的知識技能。本書作為高校體育通識教學用書，讀者可以通過本書了解戶外運動的基本概念，樹立基本的戶外安全、風險管理與環(huán)境保

本書主要呈現(xiàn)了人體運動機能鍛煉的主要內(nèi)容,運動的神經(jīng)支配、生物力學、解剖原理以及相關(guān)疾病查體的解剖學原理,以運動的四個關(guān)鍵結(jié)構(gòu)為基本構(gòu)架即結(jié)締組織、關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)。在本書中,作者用獨特的方法將人體構(gòu)建成更大的相互關(guān)聯(lián)的組成部分,而不是將其分解成小的、孤立的部分。使讀者從一開始就參與其中,通過書中的講解感受運動中的身體

本選題針對現(xiàn)代信息技術(shù)下高校體育教學改革進行審視，在分析現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，對其在體育教學中的應(yīng)用進行了研究，并探討了高校體育教學理念與思想、內(nèi)容、方法、模式、設(shè)計的發(fā)展。還對高校體育教學主體以及信息技術(shù)與高校體育課程的整合進行了分析。本書對現(xiàn)代信息技術(shù)下高校體育教學的改革有著積極意義，能夠推動高校體育教學的發(fā)展。

本書以素質(zhì)教育的視角，系統(tǒng)介紹了高校體育教育和管理的理論與實踐進行了詳細的分析和講解，內(nèi)容包括體育教育與管理的內(nèi)涵、體育教學思想、教學目標、課程內(nèi)容、授課形式、教學模式的整體構(gòu)架等。提出前瞻性的觀點，旨在為高校的體育教育提供有益的借鑒。在高校體制改革和機構(gòu)創(chuàng)新的教育需求下，對于體育這種實踐性和應(yīng)用性較強的科目來說，不僅

本書共分七章。首先，從總體方面介紹了體育經(jīng)濟發(fā)展的理論基礎(chǔ)以及中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。其次，從宏觀層面探討了體育對國民經(jīng)濟發(fā)展的作用和我國體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策問題。最后，從微觀層面分析了體育用品、體育賽事等問題。

體育訓(xùn)練教學看似過程枯燥，難度較大，只要教師深入研究，積極創(chuàng)新，完全可以走出一條優(yōu)質(zhì)高效的訓(xùn)練教學之路。本書認為，體育訓(xùn)練教學一定要結(jié)合學生身心特點，對教學內(nèi)容及教學方式，教學氛圍等進行全面創(chuàng)新研究，以更活躍的形式組織學生開展體育項目與動作訓(xùn)練活動，促進教學成效提升。本書主要針對體育訓(xùn)練教學的現(xiàn)狀進行分析，提出相關(guān)的解

大型綜合性體育賽事的信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)的安全，與其他活動有許多不同之處。體育賽事信息系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)擔負著比賽成績的采集、整合、傳輸、發(fā)布，以及賽事的組織管理、指揮調(diào)度等工作。信息系統(tǒng)分為賽事成績系統(tǒng)、賽事管理系統(tǒng)、賽事支持系統(tǒng)和主運行中心系統(tǒng)。本書就體育賽事信息系統(tǒng)的框架、結(jié)構(gòu)，體育場館信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計、體

本書共六章，包括緒論、競技運動訓(xùn)練、運動訓(xùn)練基礎(chǔ)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、臨床運動訓(xùn)練和運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督。本書通過老師布置相應(yīng)的運動訓(xùn)練任務(wù)，讓每位學生完全投入到運動訓(xùn)練過程，將學習理論與運動訓(xùn)練實踐相結(jié)合，達到教學過程中理論與實踐的完美效果。本書可供康復(fù)治療技術(shù)、運動康復(fù)、運動訓(xùn)練等專業(yè)使用。

核心力量與體能訓(xùn)練專為想要增強核心力量與體能的人士提供有效、便捷的訓(xùn)練方案。本書詳細講解了核心基礎(chǔ)知識，核心肌群耐力、核心穩(wěn)定性與核心爆發(fā)力的評估測試，核心訓(xùn)練的熱身方法，核心穩(wěn)定性、核心力量、核心爆發(fā)力，以及核心柔韌性訓(xùn)練方案。讀者可以根據(jù)自身評估與測試的結(jié)果，以書中介紹的訓(xùn)練原則為基礎(chǔ)，選擇適合自己的運動方案，科學

本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第四版的基礎(chǔ)上進行的全面修訂。本書總結(jié)了多年高職高專公共體育教學實踐，體現(xiàn)了健康的指導(dǎo)思想及立德樹人的理念，突出地反映了職業(yè)性、教育性、時代性、實用性和適用性等特點。在本書的編寫過程中，突出地強調(diào)了職業(yè)性與體育的融合，在內(nèi)容設(shè)置上分為理論?人文運動?技能傳統(tǒng)?休閑和職業(yè)?發(fā)展四篇。