本文以原始道經為據，系統(tǒng)考察了道教經韻在漢魏南北朝時期所經歷的萌生、成型和系統(tǒng)發(fā)展三階段，并著重探討了法師道徒授度經韻的體系構成。

本書介紹了西方的九十多位作曲家及其他們的作品，其中包括著名的德國作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、沃爾夫、法國的作曲家福萊、德彪西、拉威爾等，也包括一些當代活躍在世界樂壇上的作曲家，像美國的黎碧.拉森、章.穆斯投和英國的炎.維納博斯等。對德國、法國、意大利、俄國、北歐、西班牙、英國、美國等國藝術歌曲的歷史發(fā)展進行了簡單的概

《雪山的哺育：論西藏音樂與生活》主要分為兩部分內容，包括雪山的恩澤，長河的輕浪。

本課題列舉了六種結構思維模式，挑選了極具代表性的國家、重要的音樂流派、主要作曲家及其作品，以從紛繁復雜的現象中理出重要的發(fā)展脈絡。課題的寫作內容包含十二章，以及緒論和結語共十四個部分。緒論是對本課題探討的問題做一個歷史回顧，結語是展望未來，正文十二章則按上下兩篇各六章分別討論結構思維和論述各代表性國家或地區(qū)的當代音樂創(chuàng)

《音樂鑒賞（第2版微課版）》具有以下鮮明的特點：（1）內容豐富，《音樂鑒賞（第2版微課版）》是一本比較完整、比較全面的“綜合型”教材。在音樂理論基礎知識篇，盡可能做到知識點與技能訓練都有一定的內在聯(lián)系；實施互動教學法，通過教、聽、思、練等，融知識性、趣味性、技巧性和實用性于一體，使理論與實踐自然有機結合。（2）基本上采

保生大帝，本姓吳，名夲，原為北宋時期閩南一帶的醫(yī)生，在后世逐漸成為福建地區(qū)重要的民間祠神信仰。保生大帝信仰隨著福建移民被帶至臺灣地區(qū)后，已成為臺灣地區(qū)第二大祠神信仰。閩臺兩地的保生大帝祭祀儀式中，常會唱誦保生大帝信仰中很重要的經典《大道真經》，來表達對保生大帝的崇敬以及進行祈愿，《閩臺保生大帝祭祀儀式音樂研究》研究的便

本書在傳統(tǒng)文化的背景下,對中國傳統(tǒng)音樂的展開進行探索,具體包括傳統(tǒng)民間歌舞,傳統(tǒng)曲藝藝術,傳統(tǒng)戲曲藝術,還有傳統(tǒng)器樂與傳統(tǒng)音樂的傳承和發(fā)展的相關介紹。

奧爾夫音樂是以節(jié)奏教學作為核心，通過教學實踐提升音樂能力，其素材則植根于本土文化。在我們的生活中有很多的節(jié)日，例如元旦、春節(jié)、勞動節(jié)等。這些既是我們中華民族的文化傳統(tǒng)又是我們生活的重要節(jié)點，從時間來說也是一種節(jié)奏在生活中的表現。本書就是將生活一個個節(jié)日，用節(jié)奏的方式表現出來，用多聲部節(jié)奏組合來呈現節(jié)日。既有聲勢組合又有

舞蹈是指在一定的空間中展示的視覺藝術,而音樂則是指在時間過程中展示的聽覺藝術。從古至今,在諸多的藝術種類中,舞蹈和音樂猶如一對孿生姐妹般形影不離:音樂是舞蹈的精神內核,舞蹈是音樂的外在表現,相輔相成、密不可分。中國傳統(tǒng)音樂是在以大河流域為中心的中原音樂和四域音樂以及外國音樂的交流融合之中形成發(fā)展起來的。本書分為音樂和舞

《音樂欣賞》是中等職業(yè)學校的公共基礎課程。全書共分四篇:樂理知識、欣賞知識、西方音樂名家賞析和中國音樂名家名曲賞析。從音樂多元化的角度出發(fā),大量選用了體裁各異、風格多樣的音樂作品,同時涵蓋了大量的中外藝術歌曲、歌劇、舞曲、交響樂等大型音樂作品的賞析。