本書內(nèi)容根據(jù)設(shè)計學(xué)理論體系和框架展開，首先，以幫助學(xué)生建立完整設(shè)計學(xué)觀念為中心，將目前設(shè)計學(xué)所涉及的各個層面內(nèi)容加以有序闡述，促使學(xué)生建立對設(shè)計學(xué)科和各自專業(yè)相對的完整概念認(rèn)識；其次，試圖把設(shè)計學(xué)框架的重要內(nèi)涵節(jié)點有機串聯(lián)起來，形成設(shè)計學(xué)理論體系下的設(shè)計審美、設(shè)計文化、設(shè)計與技術(shù)、經(jīng)濟等的完整理論框架，為學(xué)生在接下來的

本書共六章，分別從平面設(shè)計思維與定位、平面設(shè)計的四大構(gòu)成要素，以及設(shè)計應(yīng)用與實踐等方面，對平面設(shè)計這一綜合性的設(shè)計學(xué)科展開了深度的剖析。書中的知識點大多結(jié)合了應(yīng)用實例加以剖析、講解，力求以直觀的形式拓展讀者的設(shè)計思路，提高讀者的審美水平。本書可供設(shè)有藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的本科、�？�、職業(yè)技術(shù)、成人繼續(xù)教育等院校作為教材使用，也

中國傳統(tǒng)色是富有民族獨特藝術(shù)表現(xiàn)力的文化元素，其背后是流傳了千年的東方審美和古老智慧。本書從中國傳統(tǒng)繪畫、敦煌壁畫、傳世國寶、錦繡華服中提取了70余種富有中國特點的色彩加以解析，并搭配了顏色的特征、出處、使用情景等相關(guān)常識。此外，還分析了作品中的配色技巧、色彩的CMYK色值，并配有書籍封面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、包裝設(shè)計等領(lǐng)域

在奧維德的《變形記》中，皮格馬利翁愛上了自己親手雕琢的雕像，寬宏大量的神賦予雕像以生命，一個形象由此能夠自主地存在，而不是簡單地模仿其他事物或人。本書作者斯托伊奇塔認(rèn)為，這也許是西方藝術(shù)史上的第一個擬像，從奧維德的神話出發(fā)，經(jīng)由原型與替身、真實與非真實、模仿與擬像等概念，他追溯了皮格馬利翁神話在西方藝術(shù)史中數(shù)次變形的蹤

藝術(shù)產(chǎn)業(yè)對全球經(jīng)濟至關(guān)重要，有志于從事視覺藝術(shù)職業(yè)的學(xué)生越來越需要了解藝術(shù)界的商務(wù)運作。本教材介紹了藝術(shù)管理領(lǐng)域，重點關(guān)注視覺藝術(shù)�！兑曈X藝術(shù)管理》為藝術(shù)領(lǐng)域的商務(wù)活動提供了第一本綜合性的教科書。這本書涵蓋了當(dāng)代畫廊、二級市場、拍賣行、藝術(shù)博覽會和博物館等各種藝術(shù)世界。本書不僅探討視覺藝術(shù)領(lǐng)域不同的商務(wù)活動，同時也涉及

"《設(shè)計基礎(chǔ)》的內(nèi)容由三個部分構(gòu)成。第一部分為""概念解讀與課程設(shè)計""，包括了課程的性質(zhì)與定位，課程的國內(nèi)外發(fā)展與現(xiàn)狀，課程的知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容取向，課程的資源與設(shè)計方法，教材的功能特點與運用方式等。第二部分為""課題設(shè)計與教程實施""，包括了""物象""、""方法""、""交叉""、""專業(yè)""四個課題組（每組由4個課

古今美術(shù)作品在創(chuàng)作理念、風(fēng)格、技法與材料以及鑒賞角度與方法等方面都存在顯著的差異。通過比較研究與鑒賞，我們可以更深入地了解不同時期的藝術(shù)作品，感受不同文化背景下的藝術(shù)魅力。本書為美術(shù)學(xué)專著，介紹了中國畫美術(shù)評論的基礎(chǔ)理論、對古今中外的部分美術(shù)作品進(jìn)行了深度研究，并介紹了我國現(xiàn)當(dāng)代杰出畫家的作品與風(fēng)采，共分為“藝術(shù)評論理

本書將宏觀設(shè)計思維逐步拆解，基于敘事學(xué)、營銷學(xué)理論、用戶體驗設(shè)計等概念，結(jié)合思辨設(shè)計、對比思維、批判性思維等思維模式，將其融入視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域，結(jié)合設(shè)計案例講解如何通過靈活地運用相關(guān)研究、設(shè)計及思維工具，指導(dǎo)設(shè)計師形成個性化的設(shè)計思維與設(shè)計方法，不僅解決

本研究旨在通過對材料“表現(xiàn)性”的深入探索和研究，建立起一套完整的理論體系和實踐方法，為環(huán)境設(shè)計的創(chuàng)新與發(fā)展提供有力的支持。同時，本研究也將關(guān)注材料的生態(tài)屬性和環(huán)保理念，推動設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。旨在系統(tǒng)分析材料在設(shè)計美學(xué)中的多元表現(xiàn)及其與空間設(shè)計的互動關(guān)系，探討材料性能、構(gòu)造方式、文化因素、技術(shù)

設(shè)計概論是對設(shè)計專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行通識教育和基礎(chǔ)理論的導(dǎo)入。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以與各個專業(yè)老師對話，解決專業(yè)思想上的許多問題，為今后的專業(yè)選擇和專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。本教材著重于設(shè)計藝術(shù)原理本體論與方法論的闡釋，并分別圍繞設(shè)計由來、設(shè)計含義、設(shè)計特征、設(shè)計意識、設(shè)計方法、設(shè)計元素、設(shè)計形態(tài)、設(shè)計思維、設(shè)計觀念、設(shè)計與自然、設(shè)計