管理經(jīng)濟學(xué)是運用經(jīng)濟學(xué)原理解決企業(yè)經(jīng)營決策問題的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。該書從企業(yè)決策者所面臨的各種問題和挑戰(zhàn)出發(fā)。構(gòu)建了一個具有清晰邏輯架構(gòu)的系統(tǒng)分析框架。該書特別突出以問題為導(dǎo)向的分析思路和教學(xué)方式，兼顧企業(yè)短期利潤目標(biāo)和基業(yè)長青的長期目標(biāo)，通過對相關(guān)影響因素及其邏輯聯(lián)系的全面分析，對企業(yè)經(jīng)營中的各項主要決策問題展開系統(tǒng)討

《管理思想史精講》共分十五章，一章緒論，其余各章依次分別介紹弗雷德里克·泰勒、亨利·法約爾、馬克斯·韋伯、瑪麗·福萊特、切斯特·巴納德、赫伯特·西蒙、彼得·德魯克、亨利·明茨伯格、查爾斯·漢迪的

本書以管理研究方法和畢業(yè)論文寫作為總體目標(biāo)，根據(jù)管理研究提出問題—分析問題—解決問題的三階段過程范式，將總體內(nèi)容細化為不同模塊：論文寫作總體思路和框架；文獻查找、錄入；文獻綜述寫作；案例研究方法；統(tǒng)計研究方法。本書在教學(xué)整體框架安排上，采取模塊化組織，根據(jù)畢業(yè)論文寫作的基本步驟，從總論、提出問題、分析問題到解決問題的邏

本書作為職場人士實用性必修手冊，系統(tǒng)講解了團隊管理在凝聚正能量、創(chuàng)造非凡業(yè)績、推動企業(yè)發(fā)展和員工個人成長等方面的重要性，為有志于創(chuàng)立一番事業(yè)的人指明了道路。

本書作者從職場應(yīng)用的角度出發(fā)，從管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、市場營銷等管理者必備的多學(xué)科內(nèi)容中，有機提煉出職場人際社交、領(lǐng)導(dǎo)力塑造、客戶心理分析等職場必需技能，形成這一專著。全書共分為八章，系統(tǒng)闡述了管理哲學(xué)、激勵理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、職場情商、人力資源實務(wù)、多行業(yè)組織比較、合規(guī)心理學(xué)、消費者心理等不同內(nèi)容，將自我成長、人際溝通

近年來，管理研究領(lǐng)域涌現(xiàn)出越來越多以哲學(xué)為基礎(chǔ)的反思與討論。美國德克薩斯達拉斯大學(xué)曾榮光教授所著的?管理研究哲學(xué)?一書無疑是在這方面具有代表性的、相對全面且系統(tǒng)的著作。?管理研究哲學(xué)?針對管理研究者所遇到的一系列關(guān)鍵方法論問題（如假定、解釋、理論檢驗、概況、復(fù)制等）進行了哲學(xué)層面的審辯與分析，對于豐富管理研究的科學(xué)哲學(xué)

現(xiàn)代西方管理思想縱橫交織著七種類型的哲學(xué)方法論。這些哲學(xué)方法論對管理思想的形成起催化作用，對應(yīng)用起理性具體的作用。各方法論之間相互聯(lián)系和補充，每一方法論都較為務(wù)實并把自身看做是有待改進的，這對于我們解放思想、理論創(chuàng)新有借鑒作用。

高效管理的前提是高效溝通。作為一名管理者，即便有著高于常人的管理天賦，也需好好研磨說話之道。本書從管理者實際需求出發(fā)，一改說教式生硬的寫作手法，用簡單且經(jīng)典的案例、故事加以說明，讓管理者從中領(lǐng)悟“好口才”的真諦。書中囊括了管理者需要面對的大部分情況，詳盡介紹了不同情況下管理者應(yīng)該如何應(yīng)對，能夠有效解決管理者的說話問題。

本書在充分吸收國內(nèi)外管理心理學(xué)研究最新成果的基礎(chǔ)上，融入了作者二十多年的教學(xué)心得。全書比較系統(tǒng)地介紹了管理心理學(xué)的理論和實踐問題，系統(tǒng)梳理了管理心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展過程及相關(guān)理論，構(gòu)建了比較完整的框架體系。本書既保持了傳統(tǒng)管理心理學(xué)教材對需要、動機與激勵、管理的關(guān)系的探討，以及從個體、群體和組織等角度研究管理心理學(xué)的特色

本書是一本英文影印版教材，原著是國外一本經(jīng)典的管理經(jīng)濟學(xué)教材，由作者基于在美國麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校等大學(xué)多年講授管理經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書對許多現(xiàn)代理論及前沿問題做了重點介紹，包括產(chǎn)業(yè)組織理論、博弈論、行為經(jīng)濟學(xué)、全球化等。在介紹基本理論時，本書大量采用真實數(shù)據(jù)和企業(yè)案例；在具體應(yīng)用