本書包括五年制高等職業(yè)教育園藝技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝,藥品質(zhì)量與安全、道路橋梁工程、電子信息工程技術(shù)等26個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)名稱及代碼、入學(xué)要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及要求、教學(xué)進(jìn)程總體安排、實(shí)施保障、畢業(yè)要求、編制說明等內(nèi)容，并附

為了對(duì)高職院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系的發(fā)展現(xiàn)狀、主要問題以及產(chǎn)生問題的深層原因進(jìn)行分析，并對(duì)此提出合理的對(duì)策。全書共分為八章。第一章主要介紹了研究背景、定義、方法等；第二章分析了高職教育內(nèi)部質(zhì)量保證的內(nèi)涵；第三章總結(jié)了高職教育質(zhì)量保證與評(píng)價(jià)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)；第四章探討了高職院校教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系完善的必要性和可行性；第五章至

本書以高職院校學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律為依據(jù)，秉承全員、全過程、全方位的育人宗旨，通過開展系統(tǒng)化、序列化的主題教育活動(dòng)，提升高職院校學(xué)生參與課堂及課外德育活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，實(shí)現(xiàn)高職院校德育教育的實(shí)時(shí)性和實(shí)效性。

本書始終以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，以重視科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性為基本出發(fā)點(diǎn)，拓展了綜合素質(zhì)教育的體系，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了中職生思想教育的有效載體。本書緊密結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才新的要求，為中職生全面素質(zhì)的提高提供了指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了思想性和政治性，突出了個(gè)性和諧發(fā)展，實(shí)踐與創(chuàng)新的內(nèi)容。本書共分為三章，內(nèi)容涵蓋中等職業(yè)技術(shù)教育的基

《中職生入學(xué)教育》共分為5個(gè)專題，分別是放飛青春夢(mèng)起航新征程、融入新校園適應(yīng)新角色、文明好學(xué)生守法好公民、常存感恩心關(guān)懷永不忘、志當(dāng)存高遠(yuǎn)路自腳下行，五個(gè)部分銜接緊密，語言簡(jiǎn)練，通俗易懂，以適用、夠用”的原則，以”學(xué)生為主體””能力為本位”的原則進(jìn)行編寫。本教材根據(jù)德育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，讓新生盡快地融入職業(yè)教育氛

本書是面向高職院校大學(xué)生就業(yè)教育所編寫的專門教材。本書擬通過激發(fā)就業(yè)意識(shí)、建立就業(yè)優(yōu)勢(shì)、儲(chǔ)備就業(yè)技能、調(diào)適就業(yè)心理、明晰就業(yè)方向、筑牢就業(yè)根基等章節(jié)內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀進(jìn)行全面教育指導(dǎo)，幫助其樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，成長(zhǎng)為國(guó)家新時(shí)代的建設(shè)者和可靠接班人。第一章，主要是激發(fā)就業(yè)意識(shí)；第二章是建立就業(yè)優(yōu)勢(shì)；第三章

本書為云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程校本教材。全書分為七個(gè)項(xiàng)目，包括職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論、認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、探索職業(yè)環(huán)境、走進(jìn)職業(yè)生涯決策、提高職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心理素質(zhì)、繪制職業(yè)生涯發(fā)展藍(lán)圖、職業(yè)生涯實(shí)踐與管理等內(nèi)容。在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下，本書引入多種教學(xué)方法，例如知識(shí)鏈接、課堂思考、探

本書包括五年制高等職業(yè)教育護(hù)理、金融管理、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語等21個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)名稱及代碼、入學(xué)要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及要求、教學(xué)進(jìn)程總體安排、實(shí)施保障、畢業(yè)要求、編制說明等內(nèi)容,并附教學(xué)進(jìn)程安排表。

河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo),

本書共十二篇，從職業(yè)教育的國(guó)際品牌、國(guó)家戰(zhàn)略到與世界分享中國(guó)職教文化、中國(guó)職教成果，引申出魯班工坊的創(chuàng)建歷程、品牌價(jià)值、建設(shè)原則、核心要義、典型案例，后通過項(xiàng)目布局與推廣研究、項(xiàng)目管理與政策保障、項(xiàng)目發(fā)展與策略思考結(jié)尾，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了解構(gòu)、解密，對(duì)魯班工坊進(jìn)行了分解、分析，以求將真實(shí)真正的魯班工坊呈現(xiàn)給讀者。本書主題