透過這些日記、作文、書信，我們得以窺見那些虛實(shí)交織的文字，它們見證了從青澀少年到半百之年，跨越半生的深厚情誼。與清野少年之間的情愫如此綿長，這段因緣萌生的少年時(shí)期我在寫，就讀第一高等學(xué)校的時(shí)期我也在寫，讀大學(xué)時(shí)我仍在寫。正因身有缺陷又目睹了太多生離死別，我始終沉浸在自卑、怯懦與感傷之中。對(duì)于這樣的我，與清野少年的邂逅，

本系列圖書分別以牙刷和香皂為故事主角形象，講述了他們各自尋找需要清潔牙齒、需要清潔身體的小伙伴的奇趣歷險(xiǎn)故事。長頸鹿、松鼠、河馬、獅子、鱷魚、猴子……長著截然不同的牙齒，它們擁有專屬于自己清潔牙齒的方式；螞蟻、蜜蜂、小鳥、犀牛、斑馬、藍(lán)鯨等形態(tài)各異、生活習(xí)性獨(dú)特的動(dòng)物，也都擁有專屬于自己清潔

本系列圖書分別以牙刷和香皂為故事主角形象，講述了他們各自尋找需要清潔牙齒、需要清潔身體的小伙伴的奇趣歷險(xiǎn)故事。長頸鹿、松鼠、河馬、獅子、鱷魚、猴子……長著截然不同的牙齒，它們擁有專屬于自己清潔牙齒的方式；螞蟻、蜜蜂、小鳥、犀牛、斑馬、藍(lán)鯨等形態(tài)各異、生活習(xí)性獨(dú)特的動(dòng)物，也都擁有專屬于自己清潔

盡管在巨大的痛楚中，生命也依然忠實(shí)履行著自己的成長義務(wù)。 她過著非常規(guī)律的生活。 八點(diǎn)起床； 十點(diǎn)前吃早餐； 晚餐前寫一封不會(huì)寄出的信； 晚餐后帶著信出門散步； 散步結(jié)束時(shí)，將信撕掉扔進(jìn)垃圾桶。 不和任何人聯(lián)系， 也不和任何人見面。 她曾以為自己會(huì)這樣一直生活下去， 直到遇到女孩世伊和流浪貓蕪菁。

杰克受夠了弟弟總是搶他的玩具，他尋求媽媽的支持，媽媽讓他分享，他不明白媽媽所說的分享這個(gè)奇怪的選擇是什么意思。他的東西就是他的，不是嗎?在他智慧的朋友拉夫的幫助下，杰克很快明白了分享并不意味著放棄自己的東西，而是一起感受，一起玩耍，一起變得更強(qiáng)大。

每個(gè)不背后都有個(gè)是……說是會(huì)讓你媽媽更理解你。杰克的故事是每個(gè)孩子的故事……他聰明、敏感、風(fēng)趣、意志堅(jiān)強(qiáng)。他很清楚自己想要什么，他最喜歡說的就是不!杰克的媽媽也知道她想要什么……當(dāng)杰克的不和媽媽的不相遇時(shí)，就發(fā)生了一場大沖突!悲傷和誤解

無齒翼龍飛離懸崖邊的巢穴，去尋找食物，遇上了一件又一件麻煩事。 它捉住的魚被搶走，撞上大樹掉落在森林里。糟糕，翼龍可不不擅長在地面行走，它搖搖晃晃地向前爬行，更糟糕的是，霸王龍追過來了……翼龍能擺脫危險(xiǎn)，飛向天空嗎？ 《無齒翼龍麻煩不斷的一天》是鈴木守恐龍繪本系列其中一冊，和《霸王龍肚子餓得

這是一部探尋民間故事獨(dú)特魅力根源的學(xué)術(shù)著作。書中系統(tǒng)回顧了西方民間故事形式理論的演進(jìn)歷程，將研究視野拓展至德國、西伯利亞、日本等全球多地的民間故事樣本，借助大量詳實(shí)的實(shí)例與深入的理論剖析，細(xì)致探究了民間故事的詩學(xué)特征，即民間故事區(qū)別于其他文學(xué)形式的敘事法則、講述技巧及故事架構(gòu)等，清晰地呈現(xiàn)出在多元文化背景下民間故事所兼

本書是一部引進(jìn)自日本的長篇科幻小說，是法條遙RE系列作品的第二部。1992年秋天，千秋霞用他們家傳女不傳男、可以看到未來的手鏡，看到了自己剛出生的兒子保彥在一周后會(huì)死去的情景。霞用手鏡的能力嘗試篡改兒子死亡的未來，但是來自過去和未來的各個(gè)霞都爭相阻止，說保彥存在的未來是錯(cuò)誤的。其中一位坂口霞不這么認(rèn)為，她聽從了未來霞的

老頭的收拾哲學(xué)： ·人生若感到不安，窗戶擦起來。 ·抽屜裝得過飽和，心也會(huì)受傷。 ·房間就是為亂放而存在的空間。 ·筆記本或手賬用到最后一頁，自信心倍增。 ·對(duì)書要敢于無視定價(jià)、“痛下殺手”。 ·小心電線！網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的無序會(huì)蔓延至家中。 “身邊不放東西，是訓(xùn)練決斷力的一種有效方式。因?yàn)槟惚仨毲宄�，什么才是自己真正需�?/p>