隨著創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的實施與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、眾創(chuàng)空間熱潮的出現(xiàn)，反映知識資本向創(chuàng)業(yè)活動演變的學術創(chuàng)業(yè)成為高校必然的第三使命，在實現(xiàn)高校組織創(chuàng)新、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、提升國家核心競爭力等方面發(fā)揮著日益顯著的作用。雖然高校成為學術創(chuàng)業(yè)的關鍵載體，但促進高校學術創(chuàng)業(yè)困難重重。本書剖析了面向科技自立自強的高校學術創(chuàng)業(yè)路徑、協(xié)同創(chuàng)新機理以

《中國大學生思想政治教育發(fā)展報告》系教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（武漢大學）推出的系列著作。該系列報告以每年在全國35至70所高校開展的實證調(diào)查為基礎，基于豐富詳實的第一手數(shù)據(jù)，比較精準地描繪和勾勒出大學生思想政治狀況及思想政治教育發(fā)展狀況。編者通過對第一手調(diào)查數(shù)據(jù)的多維分析，全面呈現(xiàn)了當前大學生思想觀念與行為特

著作以新時代大學生使命這一思想政治教育的嶄新視角作為研究基點，分為七個章節(jié)。首先進行基礎研究，對新時代大學生使命教育的內(nèi)涵本質(zhì)、學理支撐、現(xiàn)實境遇進行充分分析論證；其次開展實證分析，在911人參與預調(diào)研的基礎上對問卷進行修改完善后，正式問卷調(diào)查和訪談交流有16000余人參與；再次進行理論建構，將調(diào)研結果貫穿于新時代大學

疊翠流光:中山大學百年足跡

在競爭激烈的高中升學路上，如何打破信息差、找到適合自己的升學路徑？《高中多元升學一本通》為你揭曉答案。 本書首先詳細拆解高中三年關鍵動作，提供全面的2024年招考政策信息；其次詳細介紹了除統(tǒng)招外的21種升學路徑，包括強基計劃、綜合評價招生、國際本科、少年班、招飛、體育特長生等，同時為每一種路徑提供了詳細的政策解讀和規(guī)劃

新媒體時代下，產(chǎn)教融合模式的創(chuàng)新是教育改革和發(fā)展的重要方向之一。這種融合模式旨在通過教育與產(chǎn)業(yè)的深度結合，促進人才培養(yǎng)與市場需求的緊密對接，提高教育質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)競爭力。本書以產(chǎn)教融合為核心主題，全面探討了其理論基礎、實踐路徑、育人機制以及新媒體時代下的發(fā)展模式。

本書首先對在線教學的情況進行概述，探討什么是在線教學、中國在線教學行業(yè)的分類。隨后對在線教學的發(fā)展歷程做了介紹，重點介紹驅(qū)動在線教學的因素�；厮菸覈�相關的政策法規(guī)，具體分析在線教學的師資、內(nèi)容、工具、技術和平臺建設等方面的情況。新世紀的第一個20年，基于互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術發(fā)展，以及教育意識的增長，在線教學增速喜人。新冠

《數(shù)智化背景下高校課程思政研究與實踐》旨在探索將思政教育融入專業(yè)課程的新路徑，利用數(shù)字智能技術提升思政教育實效性。首章介紹數(shù)智化背景下高校課程思政的相關概述及價值意蘊；第二章分析當前高校課程思政開展的普遍狀況，探討數(shù)智技術給課程思政帶來的沖擊；第三章介紹如何利用數(shù)智技術優(yōu)化和增強課程思政教育的設計和實施；第四章以高校的

《溝通交流感悟成長輔導員工作每日一句》是作者提出的輔導員育人立體化載體路徑上的具體成果。全書選取了作者一年來與學生利用微信，以每日一句的形式，進行的大學生思想教育工作。輔導員每日發(fā)出一條信息，感興趣的學生就在輔導員的后面跟帖，這樣形成了一種思想的共鳴和正能量的傳遞，從而達到激勵和教育大學生的目的。這一做法是通過網(wǎng)絡進行

2022年3月，財政學教指委面向全國高校征集財政學類專業(yè)課程思政優(yōu)秀教學案例。要求根據(jù)各課程特點，深入挖掘不同課程蘊含的思政元素，將習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、憲法法治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育等與課程知識點深度融合，通過恰當?shù)慕虒W設計，將課程育人目標融入教學全過程，達到潤物無