本書聚焦數(shù)字教育領(lǐng)域，解決關(guān)鍵問題，通過跨學(xué)科的系統(tǒng)研究，在理論建構(gòu)、教育模式、技術(shù)應(yīng)用等方面取得了創(chuàng)新性成果。本書結(jié)合實(shí)際案例和理論研究，密切關(guān)注實(shí)用成果及其背后的思考過程。書中不僅包括了詳細(xì)的成果報(bào)告和研究分析，而且特意強(qiáng)調(diào)了具體實(shí)施單位或地區(qū)在數(shù)字教育方面所取得的成績、特色和經(jīng)驗(yàn)。除了向北京市中小學(xué)、市屬院校和幼

《大學(xué)生心理健康》是貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校心理健康教育工作實(shí)施綱要(試行)》而開設(shè)的一門公共必修課。本課程集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體，旨在向?qū)W生介紹心理學(xué)及心理健康方面的知識(shí)，使學(xué)生了解自身的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握心理調(diào)適的基本技能，學(xué)會(huì)開發(fā)自我心理潛能，增強(qiáng)心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，切實(shí)提高心

本書屬于勞動(dòng)教育方面的著作，主要由勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的邏輯意蘊(yùn)、新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與內(nèi)容、新時(shí)代賦予高校勞動(dòng)教育的新精神、高校勞動(dòng)教育扎根實(shí)際的新方法、高校勞動(dòng)教育多維度的新路徑，以及高校勞動(dòng)教育多主體化的新方式七部分組成。全書主要研究新時(shí)代背景下的理念性解讀，比如勞動(dòng)教育內(nèi)涵、新時(shí)代勞動(dòng)教育的邏

本書共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及問題、高校心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀及不足、大學(xué)生心理問題的IM-SAFER干預(yù)模型構(gòu)建、大學(xué)生心理問題干預(yù)的IM-SAFER模型實(shí)踐研究、研究結(jié)論與政策建議。

本書為青蘋果家庭讀書系列《引領(lǐng)孩子度青春青蘋果少男少女課堂》分冊(cè)，主要介紹了青春期身體發(fā)育、心理健康、性健康、青春期友情、遠(yuǎn)離毒品艾滋病等幾個(gè)方面的內(nèi)容，旨在幫助青春期孩子從容度過青春期，健康、自信地迎接未來的美好人生。

孩子進(jìn)入青春期后，面對(duì)自身產(chǎn)生的種種變化，或緊張、或?qū)擂�，很多問題即使面對(duì)家長也羞于啟齒，再加上她開始有意識(shí)地對(duì)自己的隱私進(jìn)行保護(hù)，跟家長的知心話也越來越少了。這兩方面的原因?qū)е略�本關(guān)系親昵的家長和孩子，在最需要溝通交流的時(shí)候卻產(chǎn)生了嚴(yán)重的隔閡。具有過來人經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的家長，在這種時(shí)候根本就沒有辦法以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃�女兒�?/p>

本書是青蘋果專家團(tuán)隊(duì)專為踏上青春之旅的青少年編寫。書中以問答的形式，向少男少女講解了他們急需了解的青春期生理發(fā)育、身體變化、心理保健、性健康與性安全等方面的知識(shí)和價(jià)值理念。這對(duì)他們一生的幸福和健康具有重要意義。

教育需要進(jìn)行調(diào)適，知識(shí)的應(yīng)用背景更廣泛，知識(shí)的留存度就越高。本書倡導(dǎo)以一種整合性方法教授核心課程，注重學(xué)生高階素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過為中小學(xué)生提供各種解決現(xiàn)實(shí)問題的項(xiàng)目活動(dòng)，將多元化、個(gè)性化、協(xié)作化、游戲化融入其中，激活學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉他們的動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和�?shí)踐能力。同時(shí)，幫助學(xué)生掌握時(shí)間框架和審辨思維工具，使其以更

當(dāng)下新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)課程綜合，并對(duì)藝術(shù)教育的內(nèi)容及方式提出明確的要求，藝術(shù)將更多地參與到其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、科學(xué)等重要學(xué)科的設(shè)計(jì)中，幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和分析技能�！度谌胨囆g(shù)的跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)》提供了豐富的富有藝術(shù)性、創(chuàng)造性的教學(xué)資源，幫助教師更好地理解為什么以及如何使用藝術(shù)來接觸和吸引學(xué)生進(jìn)

板書是教師基本的職業(yè)技能之一，好的板書能直觀地反映出教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點(diǎn)和層次，幫助學(xué)生理解掌握課堂知識(shí)。本書系統(tǒng)介紹了板書設(shè)計(jì)的意義、特點(diǎn)、價(jià)值和板書設(shè)計(jì)思路，讓讀者明白什么才是好的板書設(shè)計(jì)思維可視化、知識(shí)結(jié)構(gòu)化,語言放光彩、審美潤心靈。同時(shí)作者還分享了自己源于課堂教學(xué)實(shí)踐的各類型課文的課堂教學(xué)與板書設(shè)計(jì)案例，在體現(xiàn)