《文物學概論》能夠以馬克思主義為指導，在全面而充分地吸收學術界已有的各種研究成果的基礎上，對文物研究、鑒定、保護、管理和合理利用等重要問題作了全面論述，既有歷史追溯，又有現(xiàn)實考察；既有學理分析，又有經(jīng)驗總結；既有歷代文獻資料的梳理，又有最新科研成果的評介，較好地實現(xiàn)了學術性、系統(tǒng)性和知識性、可讀性的結合。教材觀點正確、

《文物學概論》能夠以馬克思主義為指導，在全面而充分地吸收學術界已有的各種研究成果的基礎上，對文物研究、鑒定、保護、管理和合理利用等重要問題作了全面論述，既有歷史追溯，又有現(xiàn)實考察；既有學理分析，又有經(jīng)驗總結；既有歷代文獻資料的梳理，又有最新科研成果的評介，較好地實現(xiàn)了學術性、系統(tǒng)性和知識性、可讀性的結合。教材觀點正確、

本書約13萬字，插圖300余幅，系對北京地區(qū)近代石刻文物進行著錄研究的專著。本書收錄產(chǎn)生時間在1840年至1949年的北京地區(qū)的各類文字石刻，包括北京18個區(qū)縣近200處石刻，內容包括近代名人石刻，如恭親王奕?、榮祿、李蓮英、王國維、梁啟超、吳佩孚等的墓葬石刻，以及反映政治、教育、工商業(yè)、公共事業(yè)、宗教、民俗方面內容的

本書是吉林大學考古學院教育研究及教學改革的論文集，選編學院相關研究方向骨干教師近十年來教育教學研究和改革的部分成果，包括對研究型大學和中國特色現(xiàn)代大學制度的積極探索，對教學創(chuàng)新改革、精品課程建設的科學總結，對卓越人才培養(yǎng)模式、方法的研討，對實踐教學的經(jīng)驗總結，對高校教師考核體系、專業(yè)課程體系改革、雙一流高校建設等內容。

《云南考古學通論》以通論的形式將云南古猿、舊石器時代、新石器時代、青銅時代、早期鐵器時代、東漢至隋（南詔大理）、元明時期的考古資料進行系統(tǒng)全面的梳理、總結。該書對云南考古學進行了系統(tǒng)總結，有重要的學術出版價值。對該領域的研究作出了一定的貢獻，為后來人的研究提供了參考。

《考古學初階》為嚴文明先生撰寫的考古學理論與方法的文集，內容涉及考古地層學、考古類型學、考古學文化、聚落考古、環(huán)境考古、科技考古、農業(yè)考古、草原考古、考古報告編寫等，體現(xiàn)作者幾十年在田野考古學、考古學導論方面的思考，是考古學師生及考古學研究的入門之作。

浙江省文物考古研究所學刊.

本書擬通過已有水下文物資料、相關數(shù)據(jù)及評估方法的集成與分析，研究各環(huán)境要素對水下文物保護的影響規(guī)律，建立水下文物保存環(huán)境調查技術體系，并調查福建平潭海域水下文物埋藏海域水文動力、沉積特征、海水化學、海洋生物等環(huán)境要素現(xiàn)狀；開展各環(huán)境類型對水下文物侵蝕性評估方法研究，確定水下文物侵蝕性環(huán)境的評估標準；根據(jù)歷史資料集成成果

本書為普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材，分為緒論、上篇和下篇共三部分。緒論部分主要論證科技考古學的概念、理論與方法以及該學科的發(fā)展簡史等；上篇重在介紹科技考古學獲取資料的基本方法；下篇主要敘述科技考古學研究過程中的基本內容。本書適于高�？脊�、博物館學專業(yè)和文物保護學專業(yè)教學使用，也適于相關專業(yè)人員閱讀參考。

本教材是教育部組織編寫的馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，以馬克思主義為指導，在綜合國內外發(fā)展成就的基礎上，以學科基本內容和中國考古學的基礎知識為主要線索，貫徹從形象思維向邏輯思維、抽象思維逐步深化的教學理念，力求突出考古學的認知途徑與研究方法，系統(tǒng)而扼要地揭示考古學的學科結構體系、綜合性研究特點，以及與其他相關學