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黃炎培職業(yè)教育獎是由中華職業(yè)教育社創(chuàng)立，后經(jīng)中共中央、國務(wù)院專項審核通過，在職業(yè)教育領(lǐng)域唯一保留的全國性專門獎項。自2007年創(chuàng)立以來，黃炎培職業(yè)教育獎充分發(fā)揮全國性獎項的導(dǎo)向作用，表彰了一大批在弘揚黃炎培職業(yè)教育思想、推動我國職業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等方面做出貢獻的優(yōu)秀單位和杰出個人，成為職業(yè)教育界廣泛認可、具有特殊意

高等職業(yè)教育是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是新時代我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、提質(zhì)培優(yōu)發(fā)展的改革重心。本書分別從理論和實踐緯度，探討總結(jié)了新時代我國高等職業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵問題和熱點話題，涵蓋從歷史到現(xiàn)實、從國際到國內(nèi)的特別是十九大以來，我國高等職業(yè)教育改革發(fā)展的新理念、新特征、新趨勢，聚焦高等職業(yè)教育的新時代內(nèi)涵

本論文集以探索新形勢下高職院校思想政治教育工作新思路為中心，針對思政課理論與實踐教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、“三進”工作、貼近學(xué)生需求、機制保障以及存在的痛點難點等問題，分設(shè)教學(xué)創(chuàng)新和理論研究兩個專欄。教學(xué)創(chuàng)新主要面向思政課理論教學(xué)一線教師。思政課是高校思政工作的主渠道，在堅定“以學(xué)生為本”教育理念的前提下，就提高思想政治理論課老

本書旨在幫助新生全面適應(yīng)學(xué)校生活，提升個人素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。全書從生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際適應(yīng)、懂法規(guī)遵紀律、修道德端品行、講文明守禮儀、在改變中發(fā)展自己、在任務(wù)中錘煉自己、在自強中超越自己共九個方面介紹課程設(shè)置、教學(xué)安排、學(xué)習(xí)資源等方面的信息，教育引導(dǎo)新生了解和遵守國家法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)章制度，

本書內(nèi)容共分為理論模塊和實操模塊。其中，第一部分理論模塊包括了“旅游概論”專項、“管理學(xué)”專項和歷年真題精選，專項內(nèi)容中，包含了該科目的單元內(nèi)容，每個單元均提煉精華知識點、相應(yīng)考題和模擬題。第二部分操作模塊包括了操作技能大綱解讀和導(dǎo)游詞訓(xùn)練。本教材內(nèi)容豐富，是旅游專業(yè)教學(xué)用書，在此基礎(chǔ)上，作者以官方指定的參考教材和提供

本書是一本適合高職學(xué)生使用的助學(xué)類圖書。本書以高職學(xué)生迎接技能測試為復(fù)習(xí)重點進行編排。本書內(nèi)容共9章，有思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、法律常識、科學(xué)素質(zhì)、言語理解和表達、人文歷史綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)、禮儀與職業(yè)素養(yǎng)、安全常識與團隊合作、信息技術(shù)和通用技術(shù)、數(shù)量關(guān)系與判斷推理。本書根據(jù)最新職業(yè)適應(yīng)性測試考試內(nèi)容大綱，通過對基礎(chǔ)考

京津冀地區(qū)作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，職業(yè)教育在該地區(qū)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。然而隨著京津冀一體化戰(zhàn)略的提出和實施，職業(yè)教育在該地區(qū)的發(fā)展面臨著新的歷史機遇和挑戰(zhàn)。本書立足京津冀一體化發(fā)展戰(zhàn)略，從政策制度體系、發(fā)展需求、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展問題、地區(qū)比較、協(xié)同提升的路徑等六個方面闡述京津冀地區(qū)職業(yè)技能發(fā)展的基本情況和未來舉

本書是一部研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)著作�；ヂ�(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等信息技術(shù)深度融合正為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。未來，數(shù)字經(jīng)濟將成為拉動經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，將促使各行各業(yè)進一步加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。本書聚焦數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新動向、新趨勢，闡述數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的用人困境，從數(shù)字時代人才需求出發(fā)，分析現(xiàn)代

本書聚焦“崗課證賽”與職業(yè)教育新形態(tài)教材的融合，旨在開發(fā)契合職場需求的新形態(tài)教材，提升職業(yè)教育質(zhì)量。開篇明確研究價值與設(shè)計框架，隨后闡述新形態(tài)教材特色與“崗課證賽”融通意義，強調(diào)兩者協(xié)同對教育質(zhì)量的關(guān)鍵作用。通過實地調(diào)研，分析現(xiàn)有教材不足，提出改進路徑。借助實際案例，展示新形態(tài)教材顯著成效。最后，規(guī)劃“崗課證賽”融通新