兒童青少年體適能教師教學指導第3版是由美國國家運動與體育教育協(xié)會主編，專為教授幼兒園到高中階段學生的體育教育工作者提供的體適能訓練教學指導。全書內(nèi)容均由美國體育教育工作者研發(fā)，符合美國體育教育國家標準，旨在讓體育教師用科學的方法指導學生更好地獲得知識、掌握技能、保持健康。書中介紹了健康體適能和體育活動的基礎知識，拆解了

兒童青少年科學健身指南由國家體育總局青少年體育司與國家體育總局體育科學研究所主編，由多位兒童青少年領域的專家編寫。本書圍繞兒童青少年的科學健身、營養(yǎng)指導、健康促進和損傷預防展開，用通俗的語言及形象的配圖介紹了：體育鍛煉對兒童青少年生長發(fā)育的影響以及該如何科學鍛煉；營養(yǎng)與鍛煉的密切聯(lián)系，并指導兒童青少年科學飲食；兒童青少

《體育管理信息系統(tǒng)原理與應用》知識體系完整，教材內(nèi)容安排得當，邏輯清晰。教材從管理、信息的概念引申出體育管理信息系統(tǒng)的概念，并單獨介紹了體育管理領域的相關知識，然后從技術方面、系統(tǒng)分析方面、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施等方面闡述了分析與設計體育管理信息系統(tǒng)的具體方法與步驟。知識的介紹循序漸進、由淺入深，能夠很好地幫助學生掌握管理

本書根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》編寫，共23章。內(nèi)容包括大學體育概述、體育與健康、體育運動處方、田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、荷球運動、柔力球運動、氣排球運動、嗒嗒球運動、毽球運動、武術、自衛(wèi)防身術、柔道運動、跆拳道運動、游泳運動、輪滑運動、體操運動與健美操運

體質健康是體育與健康的研究熱點，包括體質健康的相關理論、體質健康與體力活動促進、體質健康的實踐研究等多個領域。本書從認識體質健康、體力活動、體質健康標準及評價、體質健康促進、健身訓練的理論與訓練方案、健身訓練動作練習幾方面介紹了體質健康研究的最新研究成果和經(jīng)過科學驗證的訓練過程。通過這些訓練可以增強體能，提高體質健康水

作為近代西式體育先鋒的嶺南大學，在“強種保國”“尚武精神”的號召下，留下了輝煌的體育歷史和厚重的人文精神、教育價值，以及優(yōu)良的體育傳統(tǒng)。例如，開展多種體育活動，參加遠東運動會、1936年柏林奧運會，等等。本書對1949年以前嶺南大學的體育情況以圖文并茂的形式予以介紹，具有獨特的出版價值。

本書以新時代我國體育產(chǎn)業(yè)進入高質量發(fā)展階段為契機，系統(tǒng)梳理體育經(jīng)濟學理論，分析體育產(chǎn)業(yè)最新案例，解析體育經(jīng)濟學的研究邏輯和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律。全書共3篇，分為12章。第1篇為緒論，重點介紹體育經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展，以及體育經(jīng)濟學的演進歷程及研究成果，幫助讀者建立體育經(jīng)濟學的基本學習邏輯，展示體育經(jīng)濟學的魅力；第2篇為體育經(jīng)

聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)作過一個國際性的調查，其中有一個問題是“公眾認為怎樣的民族成就是重要的”。調查的結果是：體育在所有能引起對國家成就感到自豪的指標中位居首位，其他依次是歷史、藝術和文學、科學成就、軍隊、經(jīng)濟成果、民主、社會安定、公平待遇和政治影響等。這個調查結果說明了體育成就是人們對于自己的民族和國家產(chǎn)生認同的重要因

本書面向高等藝術院校的體育發(fā)展進行研究，闡釋了當代體育發(fā)展史、體育發(fā)展原理、科學運動方法，為藝術院校大學生體育學習和運動鍛煉提供指導，具有知識性、趣味性和應用性，可以有效地提升大學生的實際鍛煉技能和體育欣賞水平，促進大學生身心的全面發(fā)展。本書主要存在以下問題：部分用詞用句不恰當，存在錯字、漏字、語序不當、簡繁體混用現(xiàn)象

本書由世界級運動與鍛煉心理學界的專家學者寫成。介紹了鍛煉和體育運動對人的心理和生理帶來的影響。書中介紹了最新的研究成果，不同于其他同類書從社會心理的視角講述鍛煉心理，本書是以生理心理的方法，來考察鍛煉對人的身體內(nèi)部的作用以及對行為的影響。從這個獨特的視角，讀者可以從認知、社會和環(huán)境影響等方面了解鍛煉心理的生理學基礎。通