本書以馬克思恩格斯早期著作《神圣家族》為文本基礎，對馬克思恩格斯的人學思想進行了較為全面、深入的解讀。集中分析了馬克思恩格斯對青年黑格爾派代表人物的抽象人學思想所作的批判，繼而對《神圣家族》蘊含的人學內(nèi)容、人學研究的方法論變革作出分析，最后對《神圣家族》的人學理論貢獻及歷史局限進行歸納總結，總體上做到了對馬克思恩格斯早

《哥達綱領批判》是科學社會主義的重要文獻，馬克思在這部著作中逐條批判了綱領草案中的拉薩爾主義觀點，闡述了科學社會主義的基本原理、無產(chǎn)階級實現(xiàn)社會主義的路徑、未來新社會的發(fā)展階段等內(nèi)容，豐富和發(fā)展了科學社會主義理論。本套書將《哥達綱領批判》在全世界傳播較為廣泛的德文版、英文版，以及1949年前后中國出版的幾個中文全譯本匯

本書依托《馬克思主義基本原理》（2023年版）統(tǒng)編教材，分十七講展開課程內(nèi)容，突出了教材中的重點和難點，回應了學生關心的重要理論問題，力圖呈現(xiàn)教師們將教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化的個性化應用。在編寫中，本書注重系統(tǒng)性、理論性、實踐性和創(chuàng)新性。為了體現(xiàn)出在馬克思主義基本原理教學過程中的實用性，每一講都設計了教學目標、教學重點、

全書共分13個獨立專題，共計45個歷史場景，從向?qū)W習信念堅定、熱愛人民、實事求是、開拓創(chuàng)新、斗爭精神、戰(zhàn)略思維、世界眼光、坦蕩無私、大局觀念、領導藝術、科學決策、調(diào)查研究、優(yōu)良家風等方面，從大歷史觀的視角出發(fā)，結合翔實的史料，以黨史故事的呈現(xiàn)形式真實還原了同志在中國的創(chuàng)立和發(fā)展壯大中所作出的歷史貢獻，生動展現(xiàn)了同志在中

作者以長達5年的深入研究，披覽大量資料，考察歷史現(xiàn)場，采訪事件親歷者，講述了鄧小平同志在江西勞動鍛煉的特殊經(jīng)歷，記錄了他在小平小道上對中國改革開放、社會主義事業(yè)等重大問題的深刻思考，探索了一代偉人在困厄中的心路歷程，展示出小平同志深處逆境仍然葆有的偉人風范、堅定信念和崇高境界。

人的自由而全面的發(fā)展是每一個“現(xiàn)實的人”的理想設計，也是人類社會發(fā)展無限趨近的實踐運動。而作為一種有目的、有計劃、有組織的，并能夠直接影響與作用于人的全面發(fā)展的社會活動，教育教學卻在實際發(fā)展過程中出現(xiàn)了諸如教育工具化、規(guī)訓化教育等異化現(xiàn)象，進而使教育悖離了自身的價值理性，在一定程度上造成了教育領域人學空場的局面，從而導

本書以“理論聯(lián)動現(xiàn)實”為學術導向，深入研究了馬克思勞動理論的相關議題：一是以“勞動辯證法”為主題探討了馬克思與黑格爾的思想關聯(lián)，從勞動與資本的權力關系對馬克思勞動辯證法理論加以新的闡釋，從存在論回應鮑德里亞對馬克思勞動理論的誤解。二是以“勞動幸�！睘橹黝}對勞動幸福理論加以馬克思主義闡釋，分析這種理論形態(tài)的時代價值與理論

本書運用歷史分期法，梳理、概括和全面闡發(fā)了馬克思早、中、晚期著作中的國家理論和國家治理思想，進而系統(tǒng)闡釋了中國國家治理現(xiàn)代化的基本架構和重要內(nèi)容，尤其是馬克思國家理論及其國家治理思想在當代中國國家治理體系中的作用方式和作用機制。 馬克思國家理論如何超越時空局限，以什么樣的作用方式和作用機制指導當代中國國家治理現(xiàn)代化，這

本書是《國外馬克思主義概論》的增訂版，第一版《國外馬克思主義概論》是馬克思主義專業(yè)教材及思政教材，是一流本科課程的配套教材，主要面向馬克思主義理論一級學科本科生與研究生。 本書對國外馬克思主義的歷史分期、代表人物、主要觀點進行系統(tǒng)性、知識性梳理，整體回顧西方馬克思主義的百年歷程與基本邏輯線索，強調(diào)馬克思主義基本原理方法

馬克思主義中國化時代化，是觀察和解決中國問題的行動指南�！妒卣�與創(chuàng)新：新時代馬克思主義理論研究名家訪談》收錄了《高校馬克思主義理論研究》2016年第1期至2021年第4期共計24篇“名家深度學術訪談”的文章，涵蓋了豐富的熱點專題如馬克思主義理論體系、中國經(jīng)濟改革發(fā)展的邏輯、中華傳統(tǒng)文化及價值觀的傳承、中國特色社會主義、