列維特和都伯納，用特有的引人入勝的故事和不同尋常的分析，帶著我們走進他們的思維世界，教每個人如何更有效、更有創(chuàng)造力、更理智地思考，也就是如何進行魔鬼式思考。通過書里的故事，列維特和都伯納旨在提供解決問題方式的新藍圖——不論你是想改變生活，還是改變世界。對他們來說，一如既往，沒有什么話題是過分或不可講述的，所以你會在這里

《魔鬼經(jīng)濟學2》歷經(jīng)4年創(chuàng)作而面世，深入探討了世間萬事萬物鮮為人知的另一面，提出的問題不僅更具挑戰(zhàn)性，而且更出人意料，它將再次挑戰(zhàn)我們的傳統(tǒng)思維方式：身體肥胖的女性和牙齒長得難看的女性薪水就低，這是為什么？在高中積極參加體育鍛煉的女生再進入大學，畢業(yè)之后就能找到好工作？導(dǎo)致大多數(shù)男女薪水差異的主要原因居然是因為女性追求

《魔鬼經(jīng)濟學1》確立了一個有悖于傳統(tǒng)智慧的觀點：如果說倫理道德代表了我們心目中理想的社會運行模式，那么經(jīng)濟學就是在向我們描述這個社會到底是如何運行的。同時，作者也展示了千方百計搜集來的各種數(shù)據(jù)——學校的考試成績、日本著名相撲手的秘密證據(jù)、房地產(chǎn)經(jīng)紀人的買賣記錄，甚至還有臥底黑社會的秘密日記。通過對這些數(shù)據(jù)的巧妙分析，作

自20世紀90年代以來，現(xiàn)代經(jīng)濟學正在悄悄地發(fā)生著一場革命，這就是因果推斷革命。借助于統(tǒng)計學中對因果關(guān)系研究的前沿成果，經(jīng)濟學家開始越來越多地使用因果推斷的基本框架，在經(jīng)濟學經(jīng)驗研究領(lǐng)域掀起了一場研究高潮。這種研究范式的改變，必將對人們的思考方式形成空前的沖擊。本書是作者在哈佛大學訪學期間潛心學習和閱讀因果推斷經(jīng)濟學文

經(jīng)濟學是一種幫助你應(yīng)對復(fù)雜世界的智慧，它是觀察世界的視角和態(tài)度，而不是一堆函數(shù)、公式和圖表。李俊慧老師善于把復(fù)雜的現(xiàn)象用簡單直接的方式說清楚，用通俗有趣的語言將生澀難懂的經(jīng)濟學講明白，所以這本書既不像市面上泛濫的段子經(jīng)濟學，沒有學術(shù)脈絡(luò)和根基；也不像傳統(tǒng)經(jīng)濟學教科書，體系龐大，生澀難懂。它講解了生活中不可能繞過的經(jīng)濟學

本書關(guān)注技術(shù)議題的經(jīng)濟社會學研究思路，收錄了九篇論文，篇文章從經(jīng)濟社會學的視角綜述了技術(shù)研究的重要議題，并展望了可以開展研究的方向；第二篇文章關(guān)注了技術(shù)化社會的治理問題；第三篇文章圍繞技術(shù)標準和制度討論了技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的邏輯；第四、第五篇文章聚焦于技術(shù)應(yīng)用的實際案例，分析影響技術(shù)應(yīng)用效果的不同因素；第六、第七篇文章關(guān)注新

海派經(jīng)濟學，強調(diào)綜合創(chuàng)新的馬克思主義經(jīng)濟學學派。按照海派經(jīng)濟學創(chuàng)始人上海財經(jīng)大學教授程恩富的解釋，海派經(jīng)濟學是以地域來稱呼的一個學派，學術(shù)史上這樣稱的很多，主要是為了簡便。但學派是開放的，其人員并不以地域為限。若從主義角度描述，其名稱是新馬克思經(jīng)濟學綜合學派，是中國化馬克思主義學界內(nèi)的一個經(jīng)濟學派。海派經(jīng)濟學的學術(shù)風格

《社會主義經(jīng)濟理論》一書全面論述了社會主義經(jīng)濟思想、理論的產(chǎn)生、發(fā)展的過程，從全球視角論述了社會主義經(jīng)濟理論的各個方面，全面闡述了社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的重大理論問題，以及社會主義經(jīng)濟理論在中國的探索成果，并力圖構(gòu)建一個完整的邏輯結(jié)構(gòu)。 本書作者均為國內(nèi)同行中研究社會主義經(jīng)濟理論和政治經(jīng)濟學領(lǐng)域的專家學者，具有多年在高等

本書詳細闡述了西方經(jīng)濟學的基本理論及其運用方法。全書分為11章，主要包括導(dǎo)論、供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場理論、要素市場理論、帕累托效率和市場失靈、國民賬戶核算體系、國民收入決定理論、宏觀經(jīng)濟政策、宏觀經(jīng)濟問題等內(nèi)容。 本書注重理論與實踐結(jié)合，融“教、學、練”為一體，將經(jīng)濟學基本理論與現(xiàn)實經(jīng)濟生活緊密

本書是經(jīng)濟學、管理學各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，共分十三個項目：導(dǎo)論、需求、供給和均衡價格，消費者行為理論，生產(chǎn)者行為理論，成本與收益，廠商均衡理論，分配理論等。