為促進(jìn)新時(shí)代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展，加強(qiáng)退役軍人的教育培訓(xùn)，幫助退役軍人更好地邁好走向社會(huì)的首步，正確擇業(yè)就業(yè)，我們精心編輯撰寫了《退役軍人就業(yè)指導(dǎo)》一書。《退役軍人就業(yè)指導(dǎo)》力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，對(duì)退役士兵退役后可能遇到的求職應(yīng)聘、就讀復(fù)學(xué)、自主擇業(yè)、政策保障等種種問題，從政策指導(dǎo)到實(shí)踐操作上進(jìn)行了較為全

本書以公正的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、流暢的文筆敘述了整部蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)史。書中主要描寫了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的始末，包括戰(zhàn)前蘇德雙方軍事實(shí)力對(duì)比，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)代背景、具體過程、戰(zhàn)斗結(jié)果，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)戰(zhàn)后世界格局造成的影響，并對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些經(jīng)典戰(zhàn)役或是階段性事件進(jìn)行了介紹，例如“巴巴羅薩”行動(dòng)、哈爾科夫戰(zhàn)役、庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)。除此之外，作者以蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)

《擊沉一切：太平洋艦隊(duì)潛艇部隊(duì)司令對(duì)日作戰(zhàn)回憶錄》完整且詳盡地描述了1942年至1945年間關(guān)于太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)和潛艇戰(zhàn)的故事。從“獨(dú)狼戰(zhàn)術(shù)”到與水面艦隊(duì)的大規(guī)模聯(lián)合行動(dòng)，這支“沉默的艦隊(duì)”戰(zhàn)績(jī)斐然。作者洛克伍德在書中講述了很多潛艇指揮官在執(zhí)行運(yùn)輸補(bǔ)給、人員搜救、偵察敵占島嶼、秘密滲透、突破敵人在水道布設(shè)的雷障等任務(wù)過程中的

本書介紹了1860—1905年英國(guó)戰(zhàn)艦設(shè)計(jì)的發(fā)展，以200多張插圖展示戰(zhàn)艦外形的變化，以數(shù)十張表格反映戰(zhàn)艦性能的提升，涵蓋主力艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、魚雷炮艇等艦種，以主力艦的設(shè)計(jì)思路演變?yōu)橹骶�索，輔以弗勞德水池試驗(yàn)、實(shí)船打靶測(cè)試、實(shí)戰(zhàn)研究等內(nèi)容，重點(diǎn)講述了技術(shù)發(fā)展對(duì)造船材料、船型、火炮、防御、船體穩(wěn)定性、動(dòng)力機(jī)械等方面的

本書全方位解讀自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，美國(guó)、俄羅斯（蘇聯(lián)）、英國(guó)、法國(guó)、印度、日本等六個(gè)國(guó)家完全不同的航空母艦發(fā)展歷程。美國(guó)為何大力發(fā)展核動(dòng)力超級(jí)航母，蘇聯(lián)眾艘航母為何相繼遭遇變賣拆毀，英國(guó)如何依靠航母打響了馬島戰(zhàn)爭(zhēng)�？沾髴�(zhàn)，法國(guó)如何在發(fā)展航母上貫徹務(wù)實(shí)自主的方針，印度出于何種考慮堅(jiān)持購(gòu)買航母，日本海上自衛(wèi)隊(duì)醞釀著怎

本書全方位解讀“海戰(zhàn)霸主”航空母艦誕生100余年來(lái)，世界各國(guó)完全不同的航母發(fā)展歷程。從第一次飛機(jī)艦上起降試驗(yàn)的成功，到第一架水上飛機(jī)的研制，再到第一艘航空母艦“暴怒”號(hào)的下水，其間蘊(yùn)含著多少人的汗水與創(chuàng)造？從第一次世界大戰(zhàn)中的“備受冷遇”，到第二次世界大戰(zhàn)中的“所向披靡”，在一次次戰(zhàn)場(chǎng)拼殺中，航空母艦如何走向霸主之路？

本書以國(guó)防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置為研究對(duì)象，在充分吸納國(guó)防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置現(xiàn)有理論成果前提下，借鑒美國(guó)國(guó)防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置運(yùn)行機(jī)制的先進(jìn)做法，提出我國(guó)國(guó)防費(fèi)資源統(tǒng)籌配置的研究思路和研究方法，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度研究國(guó)防費(fèi)規(guī)模變化趨勢(shì)和規(guī)律特點(diǎn)，開展國(guó)防費(fèi)資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置與使用效益評(píng)估方法設(shè)計(jì)，采用集成仿真的形式驗(yàn)證了研究方法的可

本書緊扣人工智能這一熱點(diǎn)話題，重點(diǎn)介紹了人工智能在國(guó)防、軍事工業(yè)與情報(bào)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展，當(dāng)今的國(guó)防工業(yè)已進(jìn)入利用人工智能實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)的、無(wú)人干預(yù)的情況下操作的時(shí)代。人工智能在軍事技術(shù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大，如智能無(wú)人機(jī)，微型武器，自動(dòng)化炮兵等。

《軍事課教程》依據(jù)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》，充分吸取各高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共九章，主要介紹了中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等內(nèi)容。 《軍事課教程》注重以史為鑒、立足當(dāng)前、著眼未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，既關(guān)注世界

1636年1800年，清朝皇帝強(qiáng)化軍事，開疆拓土，開展廣泛的文化運(yùn)動(dòng)，將軍事勝利以及與之相連的“武”引入文化生活的主流。軍事主題在文獻(xiàn)、藝術(shù)、建筑等方面一再出現(xiàn)，這種令人驚訝的利用文字和圖像的現(xiàn)代做法，使得當(dāng)時(shí)大眾的想象中，武功與皇權(quán)密不可分；清朝皇帝成功地將文化影響力當(dāng)作了一種政治工具。清朝極強(qiáng)調(diào)“武”，將它理解為“