劉統(tǒng)教授長期從事中共黨史與戰(zhàn)爭審判研究，為中國近現(xiàn)代史、中共黨史研究做出貢獻(xiàn)，劉統(tǒng)教授著作豐富，包括受到讀者好評的《北上——黨中央與張國燾斗爭紀(jì)實》，“五個一工程”獎特別獎獲獎圖書、2019年“中國好書”《戰(zhàn)上�！�，第五屆中國出版政府獎獲獎圖書、2020年度“中國好書”《火種——尋找中國復(fù)興之路》，以及“解放戰(zhàn)爭系列叢

本書為學(xué)術(shù)研究類著作。作者邵青現(xiàn)任國防大學(xué)政治學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要從事軍事歷史與孫子兵法的研究。本書是作者對近百年中國文化視野下孫子兵學(xué)的發(fā)展及其對民族復(fù)興的重要作用研究的學(xué)術(shù)成果。作者從孫子兵學(xué)發(fā)展的源頭開始，對20世紀(jì)之前的孫子兵學(xué)發(fā)展歷史進(jìn)行了系統(tǒng)回顧與總結(jié)，著重論述近百年來，在中國文化發(fā)展變化中的孫子

”文化產(chǎn)業(yè)管理教材“之一。本書在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，將消費(fèi)者行為學(xué)的普適性與特殊性進(jìn)行整合，成為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)領(lǐng)域重要的、廣泛使用的教科書，同時本書也將消費(fèi)者行為學(xué)領(lǐng)域的國際最新理論與中國本土實踐相結(jié)合，具有傳承性與創(chuàng)新性兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)性著作特色。本書從宏觀到微觀，從個體到群體，從實現(xiàn)到虛擬，聚焦文化產(chǎn)業(yè)，以行業(yè)生態(tài)、消費(fèi)者個

本書分為八章，通過理論分析、調(diào)研研究和實踐探索，全面探討高技能人才培養(yǎng)的問題與路徑。對高技能人才高質(zhì)量培養(yǎng)的理論與實踐的研究提出研究結(jié)論，并對未來研究方向提出了建議。本書在以下幾個方面具有創(chuàng)新性。系統(tǒng)性與全面性：本書從理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀問題、調(diào)研分析、路徑對策、案例實踐等多個角度，全面系統(tǒng)地探討了高技能人才培養(yǎng)的問題與路徑

本書主要內(nèi)容為浪漫主義文學(xué)運(yùn)動影響下的法國作家福樓拜與美國作家麥爾維爾的敘事比較研究。內(nèi)容共三部分，十一章，二十二小節(jié)，主要梳理和闡釋了二位作家早期作品中缺少主體性的“荒野”和“虛無”意象的緣起、發(fā)展與對浪漫主義文化運(yùn)動的反思，再到寫作生涯中期敘事主體的顯現(xiàn)，經(jīng)由不同文體、敘述視角、敘事話語、敘事結(jié)構(gòu)的試驗，最后完成敘

《人論》是20世紀(jì)最偉大的哲學(xué)家之一恩斯特·卡西爾關(guān)于人類文化成就的研究成果。上篇論述人類世界與自然世界的區(qū)別，指出人具有創(chuàng)造理想世界的能力，并獨(dú)樹一幟地把人定義為符號的動物，從而回答了人是什么的問題。下篇轉(zhuǎn)入對人類世界本身的考察，從人的定義出發(fā)，對各種文化現(xiàn)象，諸如神話、宗教、語言、藝術(shù)、歷史、科學(xué)等進(jìn)

本教材在團(tuán)隊自制慕課及線下課程模塊化教學(xué)的基礎(chǔ)上，按學(xué)生需求梳理出八個單元的教學(xué)內(nèi)容，包括概述、中西文明探源、中西價值觀、中西藝術(shù)、中西語言、中西文學(xué)、中西傳統(tǒng)習(xí)俗、中西文化交流。每個單元5至6個小節(jié)，不僅涵蓋該專題的核心內(nèi)容，還包括能反映該專題領(lǐng)域中西文化本質(zhì)特征的文化名言解讀、章節(jié)導(dǎo)讀，反映中西文化在該專題領(lǐng)域核心

本書主要講的是從早期現(xiàn)代人進(jìn)入中國開始，一直到夏朝的歷史（距今5萬年至距今3800年），即中國的史前史。全書將分為上、下兩卷，共分為8章，國內(nèi)目前沒有同類著作。為保證科學(xué)性與可靠性，本書的主要依據(jù)是全部采用考古發(fā)掘報告、基因研究報告及分子人類學(xué)研究成果，沒有采納史書記載資料和神話資料。最終的目的是揭示中華文明產(chǎn)生的原因

本書圍繞高校安全教育中的大學(xué)生防詐騙展開，分背景概述（國家反詐理財、高校詐騙案件常見類型和手段）、近五年發(fā)生在高校的一些典型案例（選取100例）、反詐相關(guān)法律知識和個人反詐心理測評等板塊。案例的挑選側(cè)重典型性和多發(fā)性，按照案例故事、案例復(fù)盤、警方建議的形式，揭露詐騙的套路和發(fā)案規(guī)律，還原學(xué)生被騙的過程，一個類型設(shè)置一種

本書從多維視角對鄉(xiāng)村振興實踐中黨建如何引領(lǐng)、農(nóng)民參與活力如何激發(fā)、“五個振興”如何協(xié)同推進(jìn)等三個重要問題進(jìn)行了較為詳實、系統(tǒng)地分析，以龐家鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的實踐過程為例，總結(jié)了“龐家鎮(zhèn)模式”的經(jīng)驗：抓牢黨建引領(lǐng)、做實制度建設(shè)、深入調(diào)查研究、重視人才培育、調(diào)動農(nóng)民參與、激活組織建設(shè)。本書在內(nèi)容上既有理論對話，也有實踐經(jīng)驗總結(jié)和