本書(shū)依據(jù)《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)指南(試行)》等政策文件，結(jié)合嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)、游戲理論等知識(shí)，以助力師資提升與家長(zhǎng)科學(xué)育兒為宗旨，采用項(xiàng)目與任務(wù)結(jié)合的形式編寫(xiě)。??本書(shū)以嬰幼兒游戲?yàn)楹诵�，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論認(rèn)知到實(shí)踐指導(dǎo)的完整知識(shí)體系。全書(shū)共分七大項(xiàng)目。項(xiàng)目一闡釋嬰幼兒游戲的本質(zhì)、價(jià)

本書(shū)基于嬰幼兒照護(hù)領(lǐng)域的相關(guān)政策文件要求，緊扣典型工作任務(wù)，以0~3歲嬰幼兒生活照料、健康照護(hù)、早期發(fā)展三大領(lǐng)域保教能力為核心，凝練出8個(gè)項(xiàng)目、22個(gè)典型工作任務(wù)，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論到實(shí)踐的完整知識(shí)體系。項(xiàng)目一、項(xiàng)目二涵蓋保教內(nèi)涵、基礎(chǔ)理論及科學(xué)三觀塑造。項(xiàng)目三到項(xiàng)目六以新生兒期、0~1歲嬰兒期、1~2歲幼兒期、2~3歲

本文內(nèi)容遵循理念建構(gòu)理論奠基分齡實(shí)踐綜合拓展的遞進(jìn)式框架，以項(xiàng)目和任務(wù)形式編寫(xiě)，共六個(gè)項(xiàng)目:圍繞嬰幼兒活動(dòng)的基本理念和設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題，按照0~1歲、1~2歲和2~3歲不同年齡段，圍繞動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感與社會(huì)和藝術(shù)五大核心領(lǐng)域，涵蓋發(fā)展特點(diǎn)、觀察要點(diǎn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)、實(shí)踐指導(dǎo)等內(nèi)容，還拓展闡述了嬰幼兒食育活動(dòng)和主題活動(dòng)

本教材立足新時(shí)代健康中國(guó)戰(zhàn)略，突破健康即無(wú)病的傳統(tǒng)認(rèn)知，構(gòu)建生理心理社會(huì)適應(yīng)三位一體的健康教育觀，強(qiáng)調(diào)兒童主體性參與和家園社協(xié)同共育，推動(dòng)健康教育向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)變。教材內(nèi)容以知健康、護(hù)健康、創(chuàng)健康為主線，分為八大模塊，涵蓋理論概述，安全、運(yùn)動(dòng)、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、心理健康、生活習(xí)慣六大領(lǐng)域，以及教育評(píng)價(jià)。每個(gè)模塊以真實(shí)任

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書(shū)分五個(gè)單元，包括學(xué)前兒童美術(shù)教育概述、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的原理與設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童美術(shù)課程與其他課程的統(tǒng)整、學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)施、學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)。本書(shū)以能力培養(yǎng)為核心，注重案例分析，加強(qiáng)技能訓(xùn)練；密切結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)

本書(shū)依據(jù)《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》新政策和回應(yīng)性照護(hù)新理念，以早托師資培養(yǎng)與提供科學(xué)育兒指導(dǎo)為宗旨，對(duì)接?jì)胗變赫兆o(hù)崗位能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，以項(xiàng)目和任務(wù)形式編寫(xiě)，圍繞0~3歲嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)、保育要點(diǎn)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，從而促進(jìn)嬰幼兒情緒發(fā)展、自我意識(shí)、人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。本書(shū)編寫(xiě)特點(diǎn)鮮明，體例新穎

身體素養(yǎng)作為身體活動(dòng)與健康促進(jìn)的新概念，是統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)前國(guó)際體育教育改革的頂層設(shè)計(jì)，多國(guó)已將這一視點(diǎn)引入學(xué)前階段，而我國(guó)相關(guān)的系統(tǒng)研究卻較為鮮見(jiàn)。本書(shū)以跨學(xué)科視角，聚焦學(xué)齡前兒童身體素養(yǎng)這一視點(diǎn)，以具身認(rèn)知、兒童發(fā)展敏感期、梅茨勒教學(xué)模型等理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談、德?tīng)柗啤�層次分析、課堂觀察等研究方法，開(kāi)創(chuàng)性地構(gòu)建了中

本書(shū)主要內(nèi)容包括早期嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展概述、嬰幼兒早期學(xué)習(xí)理論、嬰幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，嬰幼兒學(xué)習(xí)的大腦基礎(chǔ)，嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和培養(yǎng)策略，嬰幼兒學(xué)習(xí)中的教師角色，嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展內(nèi)容與評(píng)估等相關(guān)理論知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到0-3歲早期教育的重大意義，全面掌握實(shí)施0-3歲早期教育的方法策略。本書(shū)適用于學(xué)

本教材共十一個(gè)單元，基本涵蓋了學(xué)前教育藝術(shù)領(lǐng)域的全部?jī)?nèi)容，既注重理論的前沿性，又注重實(shí)用性和可操作性，主要包括藝術(shù)與兒童藝術(shù)概論、學(xué)前兒童藝術(shù)教育概述、學(xué)前兒童音樂(lè)教育概述、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)、學(xué)前兒童節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)、學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)、學(xué)前兒童美術(shù)教育概述、學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)、學(xué)前兒童手工活動(dòng)、學(xué)前兒童美

這是一本專為3-6歲兒童打造的專注力思維訓(xùn)練折頁(yè)全景游戲繪本，以開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、動(dòng)物樂(lè)園、海港小城、沙灘浴場(chǎng)、夢(mèng)幻世界五大主題場(chǎng)景為舞臺(tái)，展開(kāi)一場(chǎng)視覺(jué)與思維的雙重探險(xiǎn)！書(shū)中通過(guò)5張超長(zhǎng)折頁(yè)全景畫(huà)面，呈現(xiàn)1000+趣味玩法：孩子們可以化身“小小偵探”，在農(nóng)場(chǎng)尋找躲藏的動(dòng)物伙伴；化身“航海家”，規(guī)劃海港貨輪的航行路線；或化身“夢(mèng)