本書圍繞面向未來的課程展開,闡述了未來課程的理念、視野、結構、內容、實施以及評價,旨在通過培養(yǎng)學生全面、可持續(xù)發(fā)展的能力,使學生更好地適應未來社會和職業(yè)發(fā)展的需求。同時,每章輔以數(shù)個課程場景及未來課程的設計智慧,能夠為一線學校構建與實施富有特色的校本課程提供有益借鑒。
本書精選了兩位經驗豐富的初中數(shù)學教師的系列論文,全面覆蓋了初中數(shù)學教育的多個關鍵領域,包括數(shù)學理論的前沿研究、課程體系的構建與優(yōu)化、教學方法的創(chuàng)新實施以及科學的教學評價機制。作者們不僅深入探討了數(shù)學知識的邏輯結構和教學策略,還特別關注學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)和個性化學習路徑的設計。通過豐富的案例分析和實踐總結,本書為初中
本書以新一輪課程改革倡導的課程方案為理論背景,大量的教學一線案例為例證,從“學習即成長”“讀思得豐盈”“求變方能變”“修煉在日!薄罢n改正當時”“寫作促提純”“互助致行遠”等七個維度,系統(tǒng)性探究教師學習力的修煉技巧與超越路徑,為基礎教育階段的一線教師提供行之有效的理論提升和技能增長臺階,助力教師逐漸形成專業(yè)知識、專業(yè)技
專著,新一輪高考綜合改革重構了大學升學選拔機制,旨在消弭高中與大學之間的教育段差,推動貫通式人才培養(yǎng)體系建設。在此背景下,本研究建立了一個涵蓋知識性銜接、行為性銜接與情感性銜接在內的綜合性、多維度分析框架,基于全國高校學生發(fā)展調查數(shù)據庫,實證考察高考綜合改革對高中-大學學業(yè)銜接的影響效應。主要章節(jié):一、緒論;二、理論基
非常海淀單元測試AB卷
《為了兒童生命的奔涌:小先生課程實驗報告》以小先生課程為核心,系統(tǒng)探討了這一課程形態(tài)的定義、背景、價值、實施路徑及實踐要點。首先,從課程的多重視角出發(fā),明確了小先生課程以學生為主體,強調學習自主性和創(chuàng)造力的課程理念。其次,結合時代背景與教育變革,分析了小先生課程提出的現(xiàn)實需求及其理論基礎。接著,從課程設計、實施策略、師
《中學教材全解物理》,配套解讀各出版社的物理教科書。從學習目標到考點解讀,從基礎知識到典型例題,從教材原型到中考真題,從誤區(qū)警示到學科思想,從提升訓練到階段考試,從章末總結到全書歸納,多角度、立體化詳細解讀。它是教師備課的參考,家長輔導的工具,學生學習的幫手。本書處處體現(xiàn)薛金星先生終身學習的理念,不僅教會學生知識,更主
倍速學習法