火箭、宇宙飛船這樣的龐然大物，為什么能飛進太空？機器人沒有思維，但為什么能忠實地執(zhí)行人們的命令？照相機到底有什么魔力，居然能把人的影像弄到機器上面去？想知道答案嗎？請跟我來，讓我們一起來探索科學(xué)的奧秘吧！

早期的火車為什么特別危險？為什么說微波爐的發(fā)明源于一次尷尬的意外？用冰塊打造的航空母艦為什么不會融化？飛行吉普車的旋翼安裝在了哪里？哪種斷頭臺是由山羊操縱的？這里既有改變了人類生活方式的偉大發(fā)明，也有讓你啼笑皆非的愚蠢發(fā)明，還有令你毛骨悚然的邪惡發(fā)明，無論怎樣，這些發(fā)明都是真實存在的！如果你想了解隱藏在這些發(fā)明背后的秘

《圖像灰色模型理論與算法》首先介紹了灰色系統(tǒng)理論概況及《圖像灰色模型理論與算法》所用的灰色理論基礎(chǔ)，然后從路面裂縫自動檢測的問題入手，對灰色理論與路面圖像處理的吻合性進行詮釋和分析，并進一步討論了灰色系統(tǒng)理論在路面圖像處理中的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀，*后從基于灰色序列算子的路面圖像數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)、圖像灰色模型(包括灰色圖像關(guān)聯(lián)

如果把130億年比喻成13年的話，那么宇宙大爆炸就發(fā)生在13年前，太陽系出現(xiàn)在4.5年前，zui早的生命有機體出現(xiàn)在4年前，恐龍大約在3個星期前滅絕，zui早的智人在非洲進化大約在50分鐘以前，農(nóng)業(yè)繁榮大約在5分鐘以前，工業(yè)革命發(fā)生在大約6秒鐘以前，第yi次世界大戰(zhàn)發(fā)生在大約2秒鐘以前，此后，第二次世界大戰(zhàn)，首次使用

《DK小博物學(xué)家》是由英國DK出版公司打造的經(jīng)典實踐型科普讀物。全書以趣味科學(xué)實驗為切入點，在實驗過程中講解相關(guān)科學(xué)知識，引導(dǎo)少年兒童了解身邊的科學(xué)，提升動手能力，培養(yǎng)科學(xué)思維。本冊《野外探險》主要通過30多個簡單、有趣、易操作的科學(xué)實驗，介紹了野外探險的基本常識、技能等，學(xué)會觀察、研究動植物，并倡導(dǎo)讀者保護動植物，愛

根據(jù)系統(tǒng)仿真技術(shù)學(xué)習(xí)的需要，本書對系統(tǒng)建模仿真的理論、方法及應(yīng)用技術(shù)進行了較為全面而翔實的介紹與分析，內(nèi)容既囊括常見的仿真技術(shù)，如連續(xù)系統(tǒng)仿真技術(shù)、離散事件系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)、可視化建模與仿真技術(shù)、先進的仿真技術(shù)如HLA／RTI等，還包括嚴格式兵棋推演技術(shù)、計算機生成兵力技術(shù)以及應(yīng)急管理建模仿真等較新穎的技術(shù)。本書注重

歷史上英國是博物學(xué)*為發(fā)達的國家，要了解西方博物學(xué)文化的發(fā)展歷程，艾倫的這部經(jīng)典著作是必讀書目。本書從社會史的角度極富創(chuàng)新性地研究了不列顛的博物學(xué)家，追溯了他們從17世紀到20世紀初期的發(fā)展歷程，講述了學(xué)徒藥劑師們的植物采集活動、國家保護區(qū)和跨國協(xié)會的建立，也講述了博物學(xué)作為一門組織化學(xué)科的誕生過程。該書出版后受到科

本書是一部創(chuàng)造性的、易于理解的科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)史著作，時間跨度從文藝復(fù)興時期至今。作為研究這個范圍的一部專著，它將歷史與現(xiàn)今的關(guān)注點聯(lián)系起來、將專門知識與日常生活聯(lián)系起來。它既凸顯出連續(xù)的歷史時期中科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)的重要特征，又揭示了在包括我們自己的任一特定時期中明顯的許多層次的理解。本書的范圍從博物學(xué)到工業(yè)科學(xué)，從自

《北京科普資源配送手冊》是北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織編寫的，匯集了北京市2016年策劃、組織、出版的所有科普資源，包括科普場館、科普圖書、科普儀器、科普教具，以及重要的科普活動，是一本比較全面反映北京市科普資源狀況的小手冊。北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會將向有關(guān)區(qū)縣發(fā)放這本冊子，并將向全國有關(guān)單位推廣。

創(chuàng)客教育應(yīng)該貫穿于每個人的不同發(fā)展階段，中小學(xué)階段尤為重要，因為這個時期他們處于智力開發(fā)階段，對于新知識*敏感，也*容易接受，而且對培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，形成勤于探索、勤于專研、勤于思考、樂于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣至關(guān)重要。如何在學(xué)校、校外活動場所和家庭開展創(chuàng)客教育，一直是熱議的話題，卻沒有更好的解決辦法。本書打破傳統(tǒng)的傳