本書沒有采用譜例和圖片，這是因為在接受中央音樂學院出版社的約稿時，和出版社有一個協議：有關的音響、音像、曲譜、圖片，將要另外編輯電子課件，以便于大家在教學中使用。在編寫《中國音樂通史教程》的過程中，盡量想體現“重寫音樂史”的設想，對過去中國音樂史忽略的一些人和事，都盡量地做到以歷史辯證法的觀點去重新審視，并作出我們的判

我國的民族音樂，包括以時期分屬的傳統音樂與現代新音樂兩大部分。現代新音樂，一般來說，是指“五四”時期以來的專業(yè)性音樂藝術。諸如各種題材、體裁與形式的聲樂曲、器樂曲，包括大合唱、交響樂、歌劇、音樂劇等等。傳統音樂，大體是指“五四”時期以膠的音樂藝術。本書將主要論述傳統音樂部分。民族民間音樂是一個浩瀚的海洋，《概論》的撰寫

本書系高校本科音樂學專業(yè)系列教材之一。旨在向讀者介紹音樂學學科在整個學科分類體系中的位置、性質、特點及其研究方法、發(fā)展歷史，音樂學各分支學科的定義、研究范疇、研究方法、歷史現狀與發(fā)展新動向。 本書的特色在于：第一，突破了以往狹義音樂學的概念，把音樂創(chuàng)作學、音樂表演藝術學涵括進來，真正體現了“音樂學是研究有關音樂的學問的

本書系高校本科音樂學專業(yè)系列教材之一，是音樂史教學的權威性讀本。本書以鴉片戰(zhàn)爭以后中國傳統音樂開篇，記述了1840～1949年的中國近代音樂發(fā)展歷程。以時間為序選取各個時期有代表性的音樂形式、風格流派、作曲家，并與當時的政治、經濟、文化緊密結合展開論述。本書圖文并茂，樂例豐富，并配有代表曲目的音響資料，教學適用性強。

本書是關于歐洲音樂的文集，通過介紹50位歐洲著名音樂家作品及其歐洲經典音樂的三百年歷史，闡釋音樂與人生、音樂與教育等的關系。

為使更多的讀者了解這門學科以及它下屬各分支學科的研究對象、原理、方法、發(fā)展歷史、學派和它們的學術觀點，我將自己講授的兩門課的講稿加以整理，并根據近年來收集的資料做了一些補充，編寫成這本書，希望能對大家學習了解音樂學的各方面的知識有所幫助。本書章是對音樂學的總論，之后再分為歷史音樂學、體系音樂學、民族音樂學三大部分，逐一

本書涉及的主要范圍，是音樂美學和西方音樂史學，此外，也有少量的文章是涉及音樂學學科建設、音樂教育以及治學心得等方面的。文集中收集了作者1995年至今撰寫的一些文章，其中大部分已經在國內的一些音樂理論刊物上發(fā)表過，也有幾篇是尚未發(fā)表過的。

古代希臘和羅馬音樂、中世紀音樂、文藝復興時期音樂、巴羅克時期音樂、古典主義時期音樂、浪漫主義時期音樂、20世紀音樂七編內容�！段鞣揭魳吠ㄊ罚阂魳肪怼罚ㄐ抻啽荆┦瞧胀ǜ叩冉逃�“九五”國家級重點教材。是中國藝術教育大系之“音樂卷”。讀者介紹了西方音樂通史。全書共分七編，以時間為序分為：古代希臘和羅馬音樂，中世紀音樂，文藝復

《音樂教育心理學概論》的框架由緒論與學科構建與發(fā)展篇、音樂學習心理篇、音樂教師心理篇三大部分組成。緒論是從總體上介紹學科研究的對象、目的和方法。理論的闡述與本土化例證的介紹相結合是這一部分的特色。著作主體的第一大部分由四章構成：第一章，中國古代音樂教育心理思想概述，展現了上古、中古、近古各階段音樂教育心理思想研究的概貌

《外國名曲欣賞詞典（精裝）》是《外國通俗名曲欣賞詞典》的增補版，同樣也收錄了通俗易懂演出頻率較高，且有唱片出版的外國著名器樂作品，其中主要增補了一些較通俗的交響曲和協奏曲，旨在使廣大音樂愛好者更多地了解那些著名的大型器樂作品。同時，為便于讀者查尋曲名和作曲家，本版還增補了曲名漢語拼音目錄，并保留了原有的曲名筆畫目錄和作