本書從基礎(chǔ)知識入手，詳細(xì)闡述了室內(nèi)設(shè)計的歷史背景和中外發(fā)展概況。通過對室內(nèi)設(shè)計及其相關(guān)學(xué)科的深入分析，書中揭示了設(shè)計原則與空間類型的重要性。此外，本書特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的五個關(guān)鍵維度：人性、意境、文化、生態(tài)與智能，這些元素共同構(gòu)成了現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的核心。本書不僅理論深刻，還包含了豐富的實(shí)例分析，使讀者能夠全面而深入地

本書收錄了天津市2024年水資源、水環(huán)境、水利建設(shè)投資、水工程設(shè)施、水電等各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是一部全面反映天津市水務(wù)事業(yè)發(fā)展的綜合性工具書。

本書展望了創(chuàng)作型藝術(shù)設(shè)計在未來商業(yè)空間中的發(fā)展趨勢和潛力，為讀者提供了對于創(chuàng)新設(shè)計的思考和啟示，實(shí)現(xiàn)商業(yè)空間的藝術(shù)化和差異化。讀者可以深入了解如何運(yùn)用創(chuàng)作型藝術(shù)設(shè)計打造出獨(dú)特而具有競爭力的商業(yè)空間，實(shí)現(xiàn)商業(yè)價值與藝術(shù)價值的雙贏。

本書共4大章13節(jié)，從“項目概況”“科學(xué)決策與管理”“新技術(shù)應(yīng)用”和“項目成效及經(jīng)驗總結(jié)”四大方面進(jìn)行總結(jié)、沉淀，為未來相似項目的決策、管理與技術(shù)應(yīng)用提供了寶貴的建設(shè)經(jīng)驗。

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本書共五章。第一章對舊校園零碳改造的研究背景、相關(guān)概念以及零碳校園的國內(nèi)外發(fā)展脈絡(luò)及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)闡述。第二章從校園交通低碳優(yōu)化、綠地景觀升級改造、水資源處理與利用、垃圾處理與利用等四個方面對零碳校園資源環(huán)境設(shè)計進(jìn)行了介紹。第三章聚焦于校園建筑的被動式節(jié)能改造，以不同類型的建筑為研究對象，探討如何通過設(shè)計和技術(shù)手段

本書運(yùn)用環(huán)境可供兒童認(rèn)知心理學(xué)和數(shù)字技術(shù)的兒童高度街景圖像對社區(qū)街道空間展開研究，基于兒童群體的主觀感知建立環(huán)境觀察、評價體系、問題分析以及設(shè)計策略。本書希望通過用兒童的眼睛去看城市、以兒童的心理去感知環(huán)境的方式將兒童群體的意見納入兒童友好型社區(qū)街道空間的營建，助力兒童友好城市發(fā)展。本書將社區(qū)街道的空間環(huán)境視為一種“資

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本書是浦東新區(qū)政協(xié)組織編撰的地方文史圖書，為“浦東文史叢書”的第三部�！盃I造”最早是一個建筑學(xué)概念的詞語，指的是古代建筑的施工建設(shè)。在以“三刀”(泥刀、剪刀、菜刀)“一針”(繡花針)”為典型代表的浦東先輩的創(chuàng)業(yè)精神中，泥刀為第一把刀——以泥刀為代表的建筑業(yè)在浦東享有盛譽(yù)。本書擬以被列入浦東文保單位以及保護(hù)點(diǎn)的橋梁與建筑

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