量子關(guān)聯(lián)是存在于復(fù)合量子系統(tǒng)之間的一種重要量子特性，是量子信息處理與量子通信的重要資源.本書系統(tǒng)匯集了作者近年來應(yīng)用算子理論與算子代數(shù)方法與思想，在量子關(guān)聯(lián)理論方面取得的一系列**研究成果主要內(nèi)容包括量子力學的基本概念、兩體量子系統(tǒng)中的量子關(guān)聯(lián)、多體系統(tǒng)中的量子關(guān)聯(lián)、量子關(guān)聯(lián)的動力學性質(zhì)以及量子關(guān)聯(lián)魯棒性。

本書依據(jù)教育部物理基礎(chǔ)課程教學分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年)，結(jié)合北京印刷學院物理實驗教學中心多年來的教學實踐和改革經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外近年來物理實驗教學研究成果編寫而成。在內(nèi)容安排上盡量由淺入深，循序漸進。全書由緒論、實驗理論和基本實驗方法、實驗項目組成。考慮到分層次教學的要求，將實

物理學需要一種敘述性的語言作為其載體。不幸的是，這門語言不是我們的母語。不同的語言可能呈現(xiàn)給學習者不同的物理圖像，而不同的文化會塑造研究者不同的風格從而將物理學導(dǎo)入不同的方向。用中文表達的物理學，因為其間還要經(jīng)過一個翻譯的過程，則那些物理學概念本來的一些內(nèi)在關(guān)聯(lián)，就在不知不覺中丟失了。有些概念甚至會被完全曲解。中國科學

本書以經(jīng)典物理的力學、熱學、電磁學和光學為主要內(nèi)容，同時也介紹了近代物理的相對論、量子力學(基礎(chǔ))和部分非線性波(簡介)的內(nèi)容，知識點覆蓋了教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會2010年編制的教學基本要求中的除“幾何光學”之外的所有A類知識點和50%的B類知識點。

本教材是針對應(yīng)用型本科院校理工科類專業(yè)學生編寫的，在充分考慮不同專業(yè)對物理實驗學習的需要，在第一版的基礎(chǔ)上，精選了普通物理實驗中具有典型代表性的實驗，內(nèi)容設(shè)計力學、熱學、電磁學、光學及近代物理實驗。本教材突出物理實驗思想、物理實驗方法和基本物理實驗儀器的使用，注重培養(yǎng)學生學習物理的興趣和動手能力，掌握基本的物理實驗思想

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《工科物理教程》系列教材中的少學時版。本書在保留系列教材基本風格的基礎(chǔ)上，對教學內(nèi)容進行了更新與整合，涵蓋了《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）的核心內(nèi)容，更加注重突出工科物理的特色。本書分為五篇，按照力學、電磁學、波動、熱學和近代物理基礎(chǔ)的順序編排，合理分配了

本書根據(jù)教育部高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)分委員會制訂的《“電磁場”課程教學基本要求》編寫。本書闡述電磁場的基本理論，共有9章，分別是緒論，矢量分析與場論基礎(chǔ)，靜電場，恒定電場，恒定磁場，靜態(tài)場的邊值問題，時變電磁場基本方程，低頻電磁場——準靜態(tài)場，高頻電磁場——電磁波。每章后均附有習題，書后有部分

本書是教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在第二版基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版），在吸取廣大教師教學經(jīng)驗并考慮當前多數(shù)高校物理教學實際的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書突出基本概念、基本規(guī)律，突出物理思路方法及其應(yīng)用，注意聯(lián)系生活實際，聯(lián)

本書內(nèi)容包括大學基礎(chǔ)物理實驗的誤差理論和數(shù)據(jù)處理方法（第1章）、7個“力學熱學實驗”（第2章）、4個“電磁學實驗”（第3章）和7個“光學實驗”（第4章）。在第1章中介紹了測量不確定度的相關(guān)規(guī)定，并把它作為測量和數(shù)據(jù)處理的依據(jù)。第2章到第4章的內(nèi)容注意了由淺入深、循序漸進的原則，幾乎每個實驗都設(shè)置了考査題、思考題及參考題

本書是依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學物理課程教學基本要求》（2010年版）和軍隊頒布的《軍隊院校大學物理課程教學基本要求》編寫而成的。全書內(nèi)容由淺入深，突出基本現(xiàn)象、基本概念、基本原理的闡述；明晰概念引入、概念形成、概念應(yīng)用、理論闡述與應(yīng)用的知識結(jié)構(gòu)；注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。本書在教學實