管理心理學是心理學的應用性分支學科。本書主要內(nèi)容圍繞“一條主線”——管理活動中的人的心理活動規(guī)律和“四個支撐點”——對人性的認識與分析是管理的基礎，個體工作行為積極性的激勵是管理的核心，群體中良好人際關系的建立是管理活動取得成效的保證，組織中領導行為的有效性是決定管理活動效能的關鍵等展開闡述。本書的特色體現(xiàn)為：第一，對

《管理心理學（第3版）》為“21世紀高等職業(yè)教育通用技術規(guī)劃教材（經(jīng)濟類專業(yè)）”之一。《管理心理學（第3版）》系統(tǒng)地闡述了管理心理學的主要經(jīng)典理論以及管理心理學理論研究和應用研究的最新成果�！豆芾硇睦韺W（第3版）》內(nèi)容包括管理心理學一般知識、個體激勵與心理健康管理、群體心理與群體互動、領導心理與組織建設等四大部分。全書

本書從隱性和顯性兩個視角來確定自己的思路。隱性即兩個隱喻：一是管理者隱喻，管理心理學實際上是從管理者角度來思考問題的；二是文化隱喻，中國管理心理學必須考慮中西方文化差異。顯性即呈現(xiàn)給讀者的文本，表現(xiàn)為“3+4+N”內(nèi)容框架：“3”為3個基本問題，即管理心理學概論、管理心理學簡史、管理心理學理論基點——人性假設，它們共同

根據(jù)對中國管理思想發(fā)展脈絡的認識，擬分上、中、下三冊編寫中國管理思想史。 本書即為上冊，共分七章。第一章為中國管理思想產(chǎn)生的經(jīng)濟、政治、文化背景，第二至第七章依次闡述道家、儒家、法家、兵家、墨家和其他管理思想流派。為方便讀者閱讀，我們準確引述前人的思想，并盡可能使之表述得通俗易懂。 本書主要作為管理學專業(yè)本科生教材，也

管理思想是隨著管理實踐而發(fā)展的，管理理論也相應地豐富為國家行政管理、非營利組織管理和企業(yè)管理三大領域的高度提煉和集中概括�！�21世紀公共管理學系列教材：西方管理思想史（第2版）》根據(jù)管理實踐和管理學普遍性的特點，把管理理論和管理思想的收錄范圍擴展為這三大領域，成為三大類組織的管理理論概括和抽象，以體現(xiàn)管理理論和管理思想

管理思想是隨著管理實踐而發(fā)展的，管理理論也相應地豐富為國家行政管理、非營利組織管理和企業(yè)管理三大領域的高度提煉和集中概括。《21世紀公共管理學系列教材：西方管理思想史（第2版）》根據(jù)管理實踐和管理學普遍性的特點，把管理理論和管理思想的收錄范圍擴展為這三大領域，成為三大類組織的管理理論概括和抽象，以體現(xiàn)管理理論和管理思想

管理心理學是一門應用心理學科，是結合管理學、心理學、社會學、人類學等相關知識而形成的交叉學科，是研究管理領域中人的心理行為、運動規(guī)律及如何最大限度地調動人的積極性的一門學科。編寫《管理心理學》教材的宗旨是使學生全面系統(tǒng)地掌握管理心理學的理論和方法，能夠將理論應用于實際工作與生活之中，解決管理過程中所遇到的員工心理與行為

《管理心理學》共分為緒論、第一篇、第二篇、第三篇四個部分。在緒論中，主要闡述管理心理學的學科性質、發(fā)展簡史、研究方法等問題；第一篇個體心理與管理的內(nèi)容為：第二章個體心理的原理、第三章個體心理的差異、第四章個體行為中的心理、第五章個體行為的激勵；第二篇群體心理與行為的內(nèi)容為：第六章群體心理概述、第七章群體溝通與沖突、第

新中國成立60年來，我國的管理學經(jīng)歷了從無到有、逐步發(fā)展壯大的過程。尤其是改革開放以來，伴隨著中國市場化改革和快速的工業(yè)化進程，中國管理學發(fā)展成就顯著，呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。在這種背景下，對新中國管理學60年的發(fā)展歷程進行研究，具有十分重要的意義。全書共分十四章：章概述了整個新中國管理學60年發(fā)展脈絡，并對新中國管理

本書既是一部20世紀的簡要管理學斷代史，又是一部聯(lián)系管理實際，幫助企業(yè)管理的指導書。該書分上、下兩篇，上篇集中介紹20世紀西方經(jīng)典管理理論，尤其是企業(yè)管理理論；描述了西方管理科學發(fā)展的幾個階段：科學管理時期、行為科學管理時期和科學管理理論的叢林時期。下篇回顧歸納了中國上世紀一百年管理思想的變化及進程。書中不僅有經(jīng)典的精