燕云十六州

本書主要選取了網絡空間作戰(zhàn)、電子戰(zhàn)、網電一體戰(zhàn)三個類型共38個典型戰(zhàn)例，對每個戰(zhàn)例的時代背景、發(fā)生經過、經驗啟示進行了系統(tǒng)研究，并根據網絡空間作戰(zhàn)和電子戰(zhàn)的獨有特點，拓展性地研究梳理了與戰(zhàn)例密切相關但難以直接納入其中的重要內容。

本書組織長期在國防教育戰(zhàn)線的專家學者，嚴格按照《國務院辦公廳中央軍委辦公廳關于深化學生軍事訓練改革的意見》和教育部、中央軍委國防動員不最新頒發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》，以及教育部頒發(fā)的《普通高等學校軍事課建設標準》和《新時代愛國主義教育實施綱要》進行編寫。在編寫中征求一線教學教師的意見，本著嚴謹、科學、實用的原

本書為我們一一解開這些極具魅力的詞語的前世今生。主要包括:安樂窩、八斗才、白眼、抱佛腳、鼻祖、閉關、閉門羹、伯樂等。

本書在實地調研、工程實踐和系統(tǒng)研究軟件工程、仿真建模、作戰(zhàn)指揮、軍事訓練等相關理論、技術和方法的基礎上，以多年研發(fā)作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)經驗為參考，分析了作戰(zhàn)模擬平臺研究的必要性，提出了實現作戰(zhàn)模擬平臺的設計原則和功能要求，構建了作戰(zhàn)模擬平臺的總體架構和4個子平臺，分析了其中的關鍵技術，探索了作戰(zhàn)模擬平臺柔性化的方法。

本書內容包括：鞍之戰(zhàn)——晉國解除左翼的威脅；麻遂之戰(zhàn)——晉國重創(chuàng)秦國；晉陽之戰(zhàn)——奠定“三家分晉”的基礎；河西之戰(zhàn)——魏國壓制秦國80年；魏滅中山之戰(zhàn)——魏國的北擴之戰(zhàn)等。

本書共分十章，內容包括：中國國防、國家安全、軍事思想、現代戰(zhàn)爭、信息化裝備、條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術基礎、格斗基礎、軍事地形學基礎等。

本書共分為六部分，內容包括：中國政治、國際政治、中國共產黨黨史、馬克思主義思想政治教育理論基礎、形勢與政策、當代世界經濟與政治.

本書重點介紹了作者在從事部隊心理工作期間，接診的一些典型案例，包括一般心理問題、嚴重心理問題、癔癥、焦慮癥、強迫癥、抑郁癥、精神分裂癥等常見多發(fā)心理疾患案例。

本書是作者多年來觀察世界軍事的重大事件、軍事發(fā)展及軍事變革后精心寫作的軍事、政論文集，在國家大戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)略乃至戰(zhàn)術細節(jié)方面都有卓越見解。全書文風清新，觀點鮮明，對中國的軍事國防戰(zhàn)略建設有著很強的參考價值。