本書介紹了“ACT六邊形”的六大核心治療過程，分別從接納放下、認知解離、接觸當下、以己為景、澄清價值、承諾行動六個方面詳細闡述了ACT的運用。本書的目的是使復雜的ACT理論和實踐變得有趣且易于接受。作者哈里斯運用自己的天賦將ACT模型簡明化，豐富了ACT在臨床上的應用，盡可能多地使用日常用語，使ACT能面向范圍更廣的各

本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、康復醫(yī)學的理論基礎(chǔ)、康復評定方法、康復治療技術(shù)、常見疾病和損傷的康復。具體內(nèi)容包括：基本概念；康復醫(yī)學的發(fā)展歷程；康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的區(qū)別與聯(lián)系等。

心理健康是健康的重要組成部分,沒有心理健康就沒有全面健康。為提高大眾對心理健康的重視,促進全民心理健康素養(yǎng)提升,遼寧省精神衛(wèi)生中心組織知名專家編寫本書。本書內(nèi)容涉及失眠、焦慮、抑郁、恐懼、強迫、軀體形式障礙、老年癡呆、酒精依賴、進食障礙、多動障礙等最困擾大眾人群、最常見的精神心理疾病。用最通俗易懂的語言,最樸實接地氣的

《全科醫(yī)學進展》是一本從全科醫(yī)學臨床、教學及科研需求出發(fā)，主要面向全科醫(yī)學方向研究生的教學用書。本書的第一、二章描述了全科醫(yī)學的發(fā)展概況、常用科研方法及前沿進展，幫助讀者循序漸進地了解全科醫(yī)學，助力后期更深入地學習。第三章主要歸納了全科未分化疾�。∕UD）的識別與處理，MUD是全科臨床常見疾病，需要全科醫(yī)師熟練掌握其診

本書介紹了53個薩提亞冥想引導語，教讀者如何通過冥想感知身體，認識自己。幫助讀者挖掘自身資源，提高自我價值感、力量感和信任感。內(nèi)容價值：1.家庭治療系統(tǒng)觀：跳出冥想看待冥想；2.療愈性：致力于幫助人們提升自我價值感、力量感和信任感；3.落地實用性：目標（自我價值感提升）-途徑（自我意識+身體覺知）-落腳點（錨定資源）；

本書分為六篇，包括人體物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)、分子生物學基礎(chǔ)、免疫學基礎(chǔ)與免疫性疾病、病原生物學與疾病、遺傳學基礎(chǔ)與遺傳病和病理學基礎(chǔ)，從微觀和整體兩個方面去認識生命的新陳代謝和疾病過程。

本書主要內(nèi)容包括常見癥狀、臨床診斷思維、體格檢查、輔助檢查、外科基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)等。每一章均按照學生學習思考的邏輯順序，從康復的角度進行介紹，涵蓋康復治療專業(yè)不可缺少的臨床基礎(chǔ)知識。

全科醫(yī)學臨床操作-全科醫(yī)學系列教材

本書主要針對重癥康復臨床規(guī)范及臨床操作經(jīng)驗進行總結(jié)，闡述基于指南和臨床經(jīng)驗的重癥康復醫(yī)學知識。在醫(yī)療的角度，從生存維持、應急搶救到提高生存質(zhì)量，從實踐到操作，針對重癥康復進行詳盡論述，內(nèi)容包括循證醫(yī)學提供的臨床依據(jù)、人文關(guān)懷與社會科學促進臨床重癥康復醫(yī)學發(fā)展等。本書對循證醫(yī)學、臨床指南、規(guī)范標準、精細化操作步驟進行詳盡

本書為全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復治療類應用技能型人才培養(yǎng)十四五規(guī)劃教材。本書根據(jù)全國高職高專醫(yī)藥院�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)對人才培養(yǎng)的目標編寫而成，力求做到五性，即科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性和準確性，同時積極推進信息化教學時代融合教材的編寫理念，力求成為兼具經(jīng)典性與適用性的精品職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書包括認識康復評定、軀體功能評