梁詩正，(1697年-1763年)，字養(yǎng)仲，號薌林，又號文濂子，錢塘(今浙江杭州)人，“清四家”之一梁同書的父親，乾隆的皇帝的御用“秘書”，清代書法巨著《三希堂法帖》主編。梁詩正的行書被譽為“清代最美的行書”。他的書法，清勁秀麗，典雅端莊，圓潤又不乏勁挺，在浩瀚的書家作品里，十分醒目，獨放異彩。梁詩正的字在古人技法中融

本書以趙孟頫的《洛神賦》《前后赤壁賦》為藍(lán)本，介紹了其行書的筆法筆畫、偏旁部首、字體結(jié)構(gòu)及作品章法這4個方面，向讀者展開了具體詳盡的講解，將原貼高清還原，與作者教學(xué)的示范字體做比較，分別提煉出筆法筆畫、偏旁部首、字體結(jié)構(gòu)及作品章法這4個部分的書寫要點和難點，而且每部分都獨立成冊講解更細(xì)致，并配置了與文字同步的二維碼示范

本書為開放教育教材，針對毛筆書寫，涉及：篆書的字結(jié)構(gòu)，隸書的字結(jié)構(gòu)(18法)，楷書的字結(jié)構(gòu)(23法)，行書的字結(jié)構(gòu)(24法)，草書的字結(jié)構(gòu)(3原則)。

米吳、可霏、溫良和羅森四人去玩密室逃脫，期間遇見了合金小象，被迫和合金小象玩角色扮演游戲。然而，在玩鬧的過程中，小象只顧自己玩得開心，要么動手傷人，要么將大家置于危險之中。于是，米吳一行人決定利用科學(xué)知識“教訓(xùn)”一下合金小象，這到底能不能成功呢……

假期，米吳和可霏去爬山，他們在山洞中發(fā)現(xiàn)一個神秘的電梯。由此，兩人乘坐電梯來到地下2000米，他們在這里遇到了喜歡撒謊和嚇唬別人的地動小象。小象帶著米吳兩人來到一所被封閉的深地實驗室。這個深地實驗室的大門背后寫著三條詭異的警告。小象不時地設(shè)下圈套給兩人添亂。當(dāng)米吳三人想要離開此地，電梯卻蹊蹺地壞了。為了逃離實驗室，米吳

在本書中，我們將會學(xué)習(xí)各種各樣有趣、常用的漫畫繪畫技法，從基礎(chǔ)的線條練習(xí)開始，到人物創(chuàng)作的方方面面，再到背景的構(gòu)建和完善，通過豐富的實踐，提升我們的繪畫技巧和藝術(shù)水平。學(xué)習(xí)漫畫是一項相當(dāng)有趣的探索，我誠摯地邀請每一個漫畫愛好者進(jìn)入這個絢爛多彩的世界，盡情享受畫漫畫的樂趣。廣大繪畫愛好者不僅可以通過圖文對照的紙質(zhì)書籍來學(xué)

本書圍繞油畫棒的繪畫技法和繪畫理論知識開展課程設(shè)計。第一章，從繪畫材料開始，悉心講解油畫棒、紙張，以及各種輔助材料的性能特點與使用技巧，并系統(tǒng)地講解了繪畫理論知識，包括色彩理論知識，如色調(diào)、冷暖、色彩的三要素等，這是學(xué)習(xí)繪畫的重要理論基礎(chǔ)。另外，講解透視基礎(chǔ)知識和繪畫的構(gòu)圖規(guī)律，一幅好的畫面應(yīng)該從美的構(gòu)圖開始。第二章是

本書從畫貓最基礎(chǔ)的“生理結(jié)構(gòu)”“寫生方法”“貓各部位畫法”“畫貓技法”“畫貓章法”“創(chuàng)作示范”“畫幅形式”等篇章入手，全面細(xì)致地介紹了畫貓技法，為讀者打開一扇畫貓的藝術(shù)殿堂的大門。廣大繪畫愛好者不僅可以通過圖文對照的紙質(zhì)書來學(xué)習(xí)繪畫技法，還能直接觀摩繪畫教學(xué)課程。我們將老師的創(chuàng)作過程進(jìn)行了全程真拍實錄，并制作成了與書籍

本書包含26個單體繪畫訓(xùn)練以及10個綜合場景繪畫訓(xùn)練，每個繪畫訓(xùn)練都有對應(yīng)的實物參考照片，還可以掃描二維碼查看教學(xué)視頻。在單體繪畫訓(xùn)練中，選取一些有特點的事物進(jìn)行基礎(chǔ)繪畫訓(xùn)練，目的是讓小讀者掌握繪畫的基礎(chǔ)技法，并有針對性的進(jìn)行練習(xí)；在綜合場景繪畫訓(xùn)練中，帶小讀者進(jìn)行綜合表達(dá)和運用。本書還配有畫筆和速寫本，在繪畫學(xué)習(xí)中強

本書是對特定歷史時期中書體的手寫體形式進(jìn)行的研究，從而探究早期書法史中手寫體墨跡文獻(xiàn)發(fā)展的一部著作。本書首先以先秦時期的手書墨跡文獻(xiàn)材料為研究對象，對其進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和剖析。其次，以先秦時期手寫體墨跡發(fā)展作為切入點，通觀其歷史全貌。用出土文獻(xiàn)資料和具體實例相結(jié)合的方法，深入整理先秦手寫體墨跡，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探討研究