《數控車削一體化教程》為數控技術理論實訓模塊式一體化教材，主要內容由6個模塊組成，前4個模塊主要介紹數控編程與操作應具備的基本知識和技能，為模塊5、模塊6做基礎鋪墊；模塊5、模塊6分別以日本FANUC數控系統(tǒng)和國產武漢華中數控系統(tǒng)，結合典型零件的加工，以“任務驅動”教學法為教學目標，完成知識學習、技能訓練、成績評定、思

《金屬凝固原理與控制技術/“十三五”高等學校專業(yè)教材建設工程》第1章重點介紹了液態(tài)金屬結構、檢測方法及控制技術；第2章重點闡述合金凝固熱力學以及溶質平衡分配系數；第3章重點闡述形核過程及控制技術；第4章重點闡述凝固過程中固液界面結構、晶體生長方式與生長速度；第5章重點介紹固液界面形態(tài)穩(wěn)定性理論及相關研究進展；第6章主要

《鉗工技術（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》選取典型的墊板作為載體并貫穿全書，體現各項鉗工基本操作技能，突出實用操作技能培養(yǎng)。基本技能以“任務驅動”為主線，每項任務的實施以“項目導向”為鋪墊。“項目導向”的教學模式能有效引導學生做好各項操作的基礎技能訓練，根據專項訓練生產圖紙逐步展開理論知識學習和操作技能訓練

本書主要介紹了各類典型鋼鐵材料的熱處理工藝，深入探討了鋼鐵材料的熱處理與性能的關系，詳細介紹了整體淬火鋼和表面強化鋼的選材過程與步驟。本書將熱處理工藝作為整個產品生產過程中的一個環(huán)節(jié)加以綜合考慮，為熱處理工程技術人員和產品設計人員提供了大量的實用技術資料。本書由世界上鋼鐵材料熱處理各研究領域的專家撰寫而成，反映了當代熱

本書以培養(yǎng)學生數控編程與操作能力為核心，是依據國家相關職業(yè)標準規(guī)定的知識與技能要求，按崗位能力需要的原則編寫的。教學內容按照分析工藝、擬訂工藝路線、編寫加工程序、仿真加工驗證、檢測零件、機床加工的順序編排。全書以企業(yè)典型案例為載體，突出強化訓練學生的綜合應用能力。本項目教程分數控系統(tǒng)與原理、數控車削加工技術、數控銑削機

本書根據高等教育教學內容和課程體系改革的要求和科技發(fā)展的需要，結合編者多年教學、科研實踐經驗編寫而成。本書以幾何量精度設計與檢測為主線，遵循“加強基礎、精選內容、調整體系、重在應用”的編寫原則，采用新的國家標準，闡述了本學科的基本理論和基本知識。全書分為四個部分：*部分為幾何量精度設計基礎，包括緒論、尺寸精度、幾何精度

本書是職業(yè)教育焊接技術與自動化專業(yè)教學資源庫建設項目規(guī)劃教材，是根據教育部新頒布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》，同時參考《焊工》國家職業(yè)資格標準編寫的。本書按照項目任務式體例編寫，涵蓋電子束焊、激光焊、擴散焊、摩擦焊、高頻焊、超聲波焊、螺柱焊及爆炸焊等相關內容，注重特種焊接技術應用能力的培養(yǎng)，以適應焊接產業(yè)發(fā)展

這是一本用計算的方法進行金屬制品和構件展開的實用技術書，作者以投影原理列出計算公式，用計算的方法求得被展體展開所需要的各素線實長，而且還配有立體圖、視圖、展開圖以及相貫體的開孔圖，因此讀者不用放大樣展開，就可直接畫出所需被展體的展開圖樣。為使讀者易于學習，本書以“模板”方式編寫，其計算方法獨創(chuàng)，并通過實際具體數據，對被

本書是根據新的教學標準，同時參考國家職業(yè)資格標準編寫的。本書編寫采用項目教學方式，按照維修電工實際生產操作，以完成實際任務為載體，堅持“以就業(yè)為導向、能力為本位”，使學生形成項目技能及知識體系。本書主要內容包括識讀并檢修Z37型搖臂鉆床電氣控制線路、識讀并檢修CA6140型普通車床電氣控制線路、識讀并檢修X62W型萬能

本書分兩個單元，共17個項目，主要內容包括常用低壓電器的識別，機床基本控制電路的安裝與調試，常用機床電氣控制電路的故障診斷，PLC的硬件知識，常用軟元件及梯形圖編程，PLC控制系統(tǒng)的安裝與調試，變頻器的操作與參數設定，PLC變頻器控制系統(tǒng)的安裝與調試等。